武術團體項目比賽制勝因素分析

劉紅波，劉憲發

（1.河南理工大學，河南 焦作 454000；2.北京體育大學武術學院，北京 100084）

武術作為中國傳統文化的代表在中國大地上發展數千年，由于武術的發展歷程中深受中國傳統文化的影響，所以武術在當今世界中國體育項目中是最富有哲理性的運動項目，有著非常豐富的文化內涵。傳統的武德博大精深、源遠流長，現代武術作為體育領域的一種體育運動項目當然也要遵循奧林匹克“更快、更高、更強”的精神，使得中華武術充分體現現代的體育道德和文明。為了傳播中華文化發揚民族精神，國家體育總局提出“高參小”項目，從小培養孩子們堅忍不拔、誠實守信、愛國愛民等的精神品質。為了貫穿現代奧林匹克精神和時代的發展要求，各種各樣的武術比賽隨之而來，那么有比賽就有輸贏，本文主要探討武術團體項目比賽制勝因素。

1 研究對象與方法

本文主要采用文獻資料法、實地考察法、問卷調查法、錄像分析法、數理統計法等研究方法，以北京市昌平區第2屆中華傳統體育項目集體比賽各代表隊為調查對象，對武術團體項目比賽制勝因素進行研究。

2 結果與分析

2.1 武術團體比賽基本情況

2.1.1 團體比賽運動員性別特點調查顯示，本次武術團體比賽中運動員人數在性別上分布非常不均勻，其中男生313人，占總人數73.65%，女生112人，占總人數26.35%。這說明在北京市昌平區小學武術項目的開展上存在男女不平衡現象。據調查在某些小學武術項目興趣班的開展上只針對男生，而女生只可以選擇舞蹈，這嚴重影響學生們自由選擇興趣愛好。受傳統思想的影響大多數家長認為武術是男孩子練的項目，不太建議女生選武術興趣班。2.1.2 團體比賽所練項目特點由表1可以看出，本次比賽中所有學校的比賽項目中都包含基本功的展示，一半左右學校的比賽項目中都包含拳的展示，其中分別有53%、47%、35%的學校項目中包含五步拳、一路拳、三路拳的展示，相對來說器械方面的展示較少。可見，各個學校教師都非常重視武術基本功的訓練，各個代表隊都要展示基本功； 大多數學校都重視拳術的訓練而忽視器械，當然這也與當前上課人數多這一普遍情況所造成； 這次比賽的項目編排來說主要是規定項目，其他傳統拳械的內容較少。

2.1.3 團體比賽隊形變換特點經過現場觀看和錄像回看對隊形變化總結如下：（1）本次團體比賽隊形的編排主要有長方形、圓形、十字形、梯形等圖形；（2）隊形的變換方式主要有跑動變換、做動作同時變化、原地變化、人數增減變換等；（3）由于運動員年齡和接受能力低，所以在隊形變換使主要采用單一隊形變換，這也降低了場上的混亂現象。

2.2 武術團體比賽制勝因素分析

2.2.1 明確團體項目的主題思想是關鍵確定團體項目的主題思想是籌備項目的首要任務，可以根據運動員技術水平和現有條件確定團體項目是采用集體武術操、徒手組合練習、對練練習、器械練習等。例如，本次比賽中某A小學代表隊主題思想是百花齊放，將不同拳種代表性動作組合在隊形變換的同時連接起來，這既能展現出該校教學內容豐富多彩，又能利用隊形的變換將不同拳種有機結合；相反，某B校隊員單人技術水平遠超某A校但由于主題思想不明確，沒有突出自身技術水平的亮點，所以某A校比某B校名次好。

2.2.2 項目輪廓路線清楚是制勝的重中之重集體項目比的就是整個團隊的合作默契程度，所以團體項目在隊形變化的前提下必須保證場上有條不紊。例如，某A校在隊形變換過程中遵循主題思想百花齊放，將參賽隊員從4個不同的方向入場然后的隊形變換時而含苞欲放時而大花盛開，隊形變換既能保持很好的連貫性又不讓人覺得混亂；反而，某B校隊形變換太少而且場上以個人單練為主多人閑置，整體感覺連貫性太差欣賞性不佳。

表1 團體比賽所練項目情況 n=17

2.2.3 音樂是團體項目比賽提升節奏感的催化劑音樂的選用與配制在集體項目比賽中是至關重要的，其既可以起到振奮人心、渲染氣氛的作用，又可以使隊員將技術動作與音樂有機結合，起到指揮或調整節奏的作用。例如，某A校在每次更換拳種的時候都會選擇和本拳種相對應節奏的音樂，隊員們根據不同音樂將技術動作按照節奏完美無瑕的表現出來，這種觀賞價值會迅速提升；相反，某B校明顯在選擇音樂的時候沒有考慮動作節奏與音樂節奏的完美結合。

2.2.4 集體演練部分各隊員技術動作整齊劃一是展示整體效果的關鍵武術表演歷來注重精氣神方面的素質，團體項目可以反映出整個集體的精神風貌和技術水平，所以集體演練部分必須整齊劃一，動作干脆利索。例如，某A校雖然沒有各種翻騰難度動作，但整體來看各技術動作整齊劃一、氣勢十足，所以能夠取得較好成績；相反，某B校雖然演練過程中側空翻、后空翻等難度雖然很多但在動作整齊上有欠缺，所以名次不是很好。

3 結論建議

3.1 結 論

節目編排首要任務是確定主題思想，主題思想明確程度直接影響比賽成績；隊形變換的連貫性要與動作緊密結合且路線清晰；節目音樂的節奏要與技術動作相適應；集體動作在演練過程中必須注重整齊度。

3.2 建 議

教練員要不斷學習武術文化知識并提高知識素養，根據武術文化內涵確定節目主題思想；教練員在節目編排好之后請專業人士將武術動作與音樂完美結合；在比賽之前要盡量組織運動員實地演練，場地的大小、方位都會影響運動員現場發揮。

[1] 陳巨軒.武術團體表演創編研究[D].西安：陜西師范大學，2016.

[2] 劉澤宇.第十二屆全國體育運動會開幕式團體武術表演創編研究[D].沈陽：沈陽體育學院，2014.

[3] 劉鵬.團體武術表演的創編技巧與排練方法[J].體育函授通訊，2000（2）：36-37.