新媒體視野下高校安全管理研究

摘 要：高校安全教育是高校教育中的重要組成部分，近幾年來，高校安全事故發生頻率有逐漸增高的趨勢，因此，做好高校的安全管理，減少高校安全事故發生率，成為了社會各界廣泛關注和重視的話題。網絡新媒體技術的發展，使得以手機為主要代表的新媒體開始進入了高校，對高校的各方面工作都產生了重要的影響。尤其是對高校的安全管理工作而言，新媒體技術既為其帶來了新的工作手段和方法又帶來了一定的挑戰。本文從新媒體視野出發，探討了新媒體視野下的高校安全管理工作，以供借鑒和參考。

關鍵詞：新媒體；高校安全管理；影響；措施

大學校園是手機等新媒體技術被廣泛應用的主要場所。隨著信息技術的不斷發展，手機也變得越來越智能化，用一部手機就可以很好地滿足我們與別人的通訊、社會交往、休閑娛樂等方面的需求，因此，手機也就越來越成為當前我們的大學生們生活中不可缺少的重要物品了。新媒體環境一方面給我們的大學生活帶來了極大便利，讓我們的生活變得更加的便捷，但是從另一個角度來看，新媒體中的虛假信息、網絡暴力等不良現象同時也嚴重地影響著大專等院校學生的健康成長。

一、 新媒體視野下的高校安全管理工作

早在2015年，我國的網民數量就已經達到了6.88億，成為了全球網民數量最多的國家。而其中，利用手機等新媒體進行上網的網民數量達到了1.28億，占據了全國網民數量的18.6%，由于手機等移動客戶端的越來越便捷化，手機網民規模更是有逐漸增加的趨勢。在這一部分網民中，年輕的大學生群體是其主力軍。新媒體環境成為了學校繼人文環境、科教環境之后的又一主要環境，同時，新媒體背后的安全隱患也在潛移默化中影響到了大學生的身上，嚴重影響著大學生的健康發展。因此，對新媒體環境的管理也就成為了高校安全管理工作的主要方面。高校新媒體安全問題主要表現在以下幾個方面：

（一） 網絡安全問題

網絡安全是我們在新媒體環境下探究的主要問題。釣魚網站等詐騙手段已經成為了過去式，微信掃碼、短信截取已經成為了新興的詐騙方式。由于我們的日常生活中已經越來越離不開微信、微博、支付寶等便捷手段，所以我們的生活也無時無刻不暴露在危險的網絡環境中。尤其是對大學生來說，他們中的大多數人沒有形成較強的安全意識，容易受到網絡上各種虛假信息的誘惑，從而使騙子乘虛而入，對大學生的安全造成嚴重的不良影響。

例如：大學生做微商被騙的案件層出不窮，一些不法分子打著做微商賺錢的旗號，吸引了大量的大學生，而實則在背后搞傳銷，造成一部分大學生陷入微商騙局，不僅沒有賺到錢，而且還將自己的生活費等賠了進去。

（二） 安全意識問題

信息海量性、互動便捷性、信息無界性是新媒體的主要特點。因為這些特點，使得大學生能夠很容易的受到其他思想意識形態的影響。由于大學生涉世未深，經驗不足，且人數眾多，因此專職等院校就成為了各種不法分子開展非法活動的主要平臺。他們利用大學生的種種弱點，對大學生實施欺騙行為。因此，在新媒體環境下，學校更應該加強對自身的安全管理，減少這種隱蔽詐騙事件的發生頻率，確保學生的安全。

（三） 信息輿論問題

交互性是新媒體的又一大特點。當前，微博、微信已經取代了傳統的貼吧、論壇，成為了信息交流的主要平臺。這些平臺為大學生發聲提供了機會，我們可以隨時隨地的將自己的觀點和看法通過這一平臺發布出去，通過朋友圈、好友圈等渠道，就可以實現信息的裂變式增長，星星之火發展為燎原之勢，使得一些原本錯誤、未經證實的虛假信息在網絡上以極快的速度散布，形成了不良的網絡輿論，甚至有些會形成嚴重的網絡暴力。這些問題都給高校安全管理工作帶來了極大的挑戰。

例如：2016年發生的河南工業大學女大學生劈腿事件，有網友將這一事件發布到網上，使得該女生被人肉，造成了其隱私的嚴重泄露，而網友們對其任意謾罵，讓該女大學生的正常生活受到了嚴重的影響。

二、 如何在新媒體視野下做好高校的安全管理工作

新媒體技術的普及給高校的安全帶來了眾多的問題，讓高校的安全管理工作面臨著更多的挑戰，但同時，新媒體技術也為高校安全管理工作提供了新的途徑和方法，借助新媒體技術，化不利為有利，推動高校安全工作效率的提高，構建安全和諧的高校校園環境。

（一） 利用新媒體，加強安全宣傳

學校在新媒體環境下進行校園安全管理工作時，最主要的任務是向學生開展網絡安全教育工作，讓學生在腦海中形成對網絡安全問題的正確認識，從而提高自身警惕，規范自身的互聯網使用方式。可以通過以下幾個方面的措施來進行網絡安全問題教育的宣傳。首先，可以借助學校的校園網、官方微博平臺、官方微信公眾號來進行安全知識教育宣傳。可以向學生講解最新的安全法規，播報大學校園安全事故案例，讓學生對安全有更深刻的理解，從而加強自身的安全意識。其次，學校可以借助新媒體技術，拍攝安全教育宣傳片，制作安全教育動畫，利用電子屏幕向學生播放，從而在潛移默化中對學生形成影響。最后，可以使用最為傳統的宣傳辦法來開展宣傳教育，可在校園公共場所如教室、食堂、校園廣場等地方張貼宣傳標語，讓學生在無形中對這些安全信息產生印象。

（二） 利用新媒體，提高高校安全管理工作效率

高校安保部門是學生主要的安全保障部門，學生遇到安全問題時，應該第一時間向相關部門求助。為了讓學生更加便捷的找到安保部門，安保部門可以將自身的聯絡方式編制成二維碼，方便學生查找。此外，還可以將安保部門的聯系方式張貼在學生宿舍、教室等空間。學生通過對二維碼的掃取，就可以了解到安保部門的工作流程、相關規定，從而減少了學生的咨詢過程，極大地提高了安保部門的安全管理工作效率。

（三） 提升安保人員的素質

安保人員的工作素質的高低直接影響著安保工作的效率。因此，打造一支專業化的安保隊伍是當前各高校應該要做的首要任務。這些安保人員一方面要有很強的敏感度，能夠及時的發現學校中的安全隱患，并能夠及時的做出正確的輿論引導，確保學校輿論環境的正常。此外，他們還需要有基本的新媒體操作技術，能夠靈活熟練的使用相關排查軟件，來對學校的輿情隱患進行排除和過濾。安保人員只有具備了這些要素，才能夠更好地在新媒體環境中，借助新媒體手段來開展現代化的高校安全管理工作。endprint

（四） 正確引導校園輿論

由于大學生還未完全踏入社會，涉世未深，使他們容易受到網絡輿論的影響。他們對很多網絡輿論以及社會熱點問題不加探究就進行站隊批判，在校園內掀起不良輿論之風，影響了高校校園環境的和諧。鑒于此，高校安保人員應該充分的發揮自身安保人員的責任，正確地對校園輿論進行引導，將虛假、煽動性的不良輿論革除到校園環境以外，營造和諧、人文、綠色、健康、積極、樂觀的高校校園環境。為大學生學習提供一個安全、舒適的學習生活場所。

（五） 在新媒體視野下，打造安全管理聯動機制

雖然高校一直都在不斷地對安全聯動機制進行探索，對聯動模式進行構建，但是這種探索的實踐效果卻一直不容樂觀。隨著新媒體技術的發展，為高校聯動機制的發展提供了技術支撐。學校可以借助新媒體，打造微信、微博、校園網一體化的聯動平臺，學生可以選擇自己喜歡的方式在該平臺上享受到應有的服務，使得高校的安全管理范圍得到不斷的擴大，安全管理工作效率也能夠得到極大的提升。學生也可以借助這一聯動平臺，隨時隨地與安保人員進行聯系，解決相關疑惑。

三、 結束語

新媒體時代的到來，為高校安全管理工作帶來了與以往大不相同的時代特點，新形勢，對高校的安全管理工作也提出了新的、更高的要求。當然，高校安全管理工作在發展的過程中還存在著許多的問題，面對這些存在的問題，我們應該以正確的態度去對待，正視這些問題，同時積極的借助新媒體技術和手段，來完善高校的安全管理工作。從而不斷地減少高校安全事故的發生頻率，提高高校安全管理工作的效率，共同打造安全和諧的高校校園環境。

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作者簡介：劉天祝，福建省廈門市廈門城市職業學院。endprint