小議多媒體手段在二外法語教學中的應用

梁敏??

摘要：第二外國語是每一個英語專業(yè)的學生都必須掌握的一門技能，然而由于它是一門從零開始的語言課程，不少學生在學習時會感到困難或是喪失興趣。如何有效地提升二外學習的教學質(zhì)量，是眾多教師一直致力解決的問題。本文以二外法語的教學為例，簡述了多媒體手段在課堂上的具體應用以及相應的可行性和優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：多媒體；二外法語；教學

在全球化進程飛速發(fā)展的時代，世界各國之間的交流日益密切，越來越多的人開始選擇外語作為研習的專業(yè)。其中，英語作為國際交流的大熱語種受到了相當大一部分學生的青睞。由于高校課程設置的需要，英語專業(yè)的學生需要進行為期一至兩年的第二外國語的學習。如何讓學生在同時學習兩門外語的過程中始終保持積極的心態(tài)和飽滿的興趣，一直以來都是二外教學工作者所關(guān)注的話題。

一、 推廣多媒體教學的可行性

（一） 院校設備的更新

教學設備的更新對于教學質(zhì)量的提高有著積極的作用。科技的發(fā)展日新月異，相應地，教學設備也在日益完善。如今，大多數(shù)院校都已經(jīng)在教室內(nèi)普及了多媒體設備。以筆者所在的湖北師范大學為例，前幾年還有部分教室沒有安裝多媒體設備，如今所有的教室都配備有電腦、投影儀、音響等設備，并且還修建了語音同傳實驗室。這樣的趨勢無疑為我們進一步利用好多媒體設備提升教學質(zhì)量提供了便利。

（二） 操作簡易