中等職業類學校《計算機應用基礎》教學方法探討與分析

黃琳??

摘要：隨著我國互聯網經濟的迅猛發展，計算機專業成為了我國中等職業類學校中學生首選的專業，但必須承認的是，中等職業類學校的學生缺乏相應的學習基礎，在這一教學情況下，如何將《計算機應用基礎》這門課的教學效果最大化就成為了教師首要考慮的。本文即從計算機專業教學實踐出發，對中等職業類學校的《計算機應用基礎》教學策略進行系統化探究。

關鍵詞：中等職業類學校；計算機應用基礎；教學方法；探討分析

在探討中等職業類技術學校的計算機專業基礎教學時，首要討論的問題是教學環境與專業環境的發展變化問題，這是決定專業教學計劃變化的因素之一。由于我國社會經濟的迅猛發展，互聯網經濟已經成為了我國重要的產業之一，也正是因此才促使著相當比例的學生在報選職校專業時選擇了計算機專業。必須要承認的是，雖然報選專業的比例上漲了，但生源質量卻呈現下降趨勢。這就意味著計算機專業的教師在進行教學時面臨著比以往更大的教學壓力，這就使得教師在對學生進行教學時不能夠墨守成規，必須要依據現實情況對教學方式進行改良，這樣才能夠促進教學質量的不斷提高。

一、 創設相應情境，激發學生學習興趣

中等職業類學校的計算機專業教師在教授《計算機應用基礎》這門課時，必須要認識到專業設置與學生學習態度間的差距，在教學設計時必須要以促進學生對計算機知識基礎的學習興趣為前提，在這一基礎上開展教學。……