文化館群文美術(shù)輔導(dǎo)研究

葉鄧

摘要：社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展?jié)M足了人們對于物質(zhì)生活的需求的同時培養(yǎng)了群眾精神文化方面的需求。文化館使豐富群眾精神文化的主要聚集地，因此如何通過文化館來提高群眾的各方面文化的水平是一個備受關(guān)注的問題。群文美術(shù)活動是群眾文化創(chuàng)作的組成部分之一，但是群眾的美術(shù)創(chuàng)作離不開關(guān)術(shù)輔導(dǎo)，本文主要對文化館對群文美術(shù)的輔導(dǎo)工作展開具體的分析。

關(guān)鍵詞：群文美術(shù)輔導(dǎo)；美術(shù)創(chuàng)作；文化建設(shè)

群文美術(shù)的含義為群眾文化美術(shù)，即就是群眾通過美術(shù)創(chuàng)作的方式來反映自身的生活，表達(dá)自身的情感。但是由于我國廣大群眾的總體文化水平較低的問題，因此如果需要提高群眾的美術(shù)創(chuàng)作，就需要文化館對廣大群眾的創(chuàng)作加以輔導(dǎo)，包括技術(shù)指導(dǎo)、作品評價等。此前，在文化館的美術(shù)輔導(dǎo)下，很多優(yōu)秀的美術(shù)作品都不斷的涌現(xiàn)出來了，但是當(dāng)前，由于種種方面的原因?qū)е铝宋幕^的群文美術(shù)輔導(dǎo)工作一直沒有進(jìn)展，造成了群文美術(shù)的創(chuàng)作作品質(zhì)量較低等現(xiàn)象。因此，如何通過做好文化館的群文美術(shù)輔導(dǎo)工作以提供群眾創(chuàng)作作品的質(zhì)量是當(dāng)前需要思考的問題，以下對于文化館應(yīng)該采取的措施進(jìn)行具體的分析。

一、建立相關(guān)的組織，達(dá)到全面輔導(dǎo)的目的

為了達(dá)到更好的輔導(dǎo)效果，文化館應(yīng)該建立相關(guān)的組織，這樣才能夠使群文美術(shù)輔導(dǎo)工作開展得更加的有序和全面。比如可以通過在社區(qū)中定期的舉辦美術(shù)活動，邀請業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行專業(yè)的創(chuàng)作，并對于群眾的美術(shù)創(chuàng)作作品加以點(diǎn)評和輔導(dǎo)，也可以組織比賽活動的方式，加強(qiáng)群眾之間的美術(shù)創(chuàng)作交流，包括創(chuàng)作技巧，表達(dá)的方式等等，使群眾在交流之中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而彌補(bǔ)自身的不足。另外，舉辦比賽活動還可以使增加群眾的美術(shù)創(chuàng)作熱情，通過鼓勵他們創(chuàng)作的方式提高他們的美術(shù)創(chuàng)作水平、豐富他們的精神生活。

二、重視專業(yè)輔導(dǎo)人才的培養(yǎng)

輔導(dǎo)人才的專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)是決定輔導(dǎo)工作效果的重要因素之一，如果輔導(dǎo)人員本身的專業(yè)技能比較低，那么就算文化館再怎么重視群文美術(shù)的輔導(dǎo)工作，群眾的美術(shù)創(chuàng)作能力也得不到有效的提高。因此，文化館應(yīng)該重視專業(yè)的輔導(dǎo)人才的培養(yǎng)，使輔導(dǎo)工作人員擁有專業(yè)的水平和較高的輔導(dǎo)能力。但是當(dāng)前現(xiàn)狀卻是文化館輔導(dǎo)的工作人員既沒有專業(yè)的技能，也缺乏對于美術(shù)創(chuàng)作的熱情以及對于群眾的耐心，并且美術(shù)館的輔導(dǎo)人員正在逐步的流失，這就使文化館對輔導(dǎo)人才的需求更迫切。這種情況下，文化館可以積極招聘專業(yè)的輔導(dǎo)人員，或者對于當(dāng)前存在的素質(zhì)水平不高的輔導(dǎo)人員加以培訓(xùn)等方式使群文美術(shù)輔導(dǎo)工作的效果更好。

三、針對不同類型的群眾做出不同的指導(dǎo)

需要明確的是，不同類型的群眾對于美術(shù)輔導(dǎo)的需求是不同的，如果將不同類型的群眾作為一個總體進(jìn)行輔導(dǎo)工作，那么就會降低輔導(dǎo)工作的效果。因此應(yīng)該針對不同的群眾類型進(jìn)行不同內(nèi)容工作的輔導(dǎo)。以下對于兒童美術(shù)的輔導(dǎo)和社區(qū)群眾的美術(shù)輔導(dǎo)分別進(jìn)行闡述。

1.兒童美術(shù)的輔導(dǎo)

兒童的美術(shù)文化水平直接決定了國家以后的美術(shù)文化水平，對于國家藝術(shù)文化的發(fā)展有著十分重要的影響，因此應(yīng)該使兒童從小就出在一個充滿藝術(shù)情懷的環(huán)境當(dāng)中，使他們在耳濡目染的情況之下提高美術(shù)的創(chuàng)作水平。并且在指導(dǎo)的過程中，不應(yīng)該是以填鴨式教育作為指導(dǎo)的手段，而是應(yīng)該注意兒童想象能力、創(chuàng)新能力的引導(dǎo)的培養(yǎng)，使他們對于美術(shù)的創(chuàng)作保持著熱情。切忌在輔導(dǎo)過程中輔導(dǎo)工作人員對于兒童的創(chuàng)作指手畫腳或者是限制他們的情感表達(dá)。

2.社區(qū)群眾的美術(shù)輔導(dǎo)

對于社區(qū)群眾的美術(shù)指導(dǎo)就應(yīng)該考慮到社區(qū)群眾的創(chuàng)作需求。一般而言，社區(qū)群眾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動主要是在于想要豐富精神文化生活，表達(dá)自身的生活情感，其主要的目的就是為了在美術(shù)創(chuàng)作中達(dá)到娛樂或者消遣時間的目的。對于該種類型的群眾，文化館的輔導(dǎo)人員就應(yīng)該引導(dǎo)他們多多的觀察生活，感受到生活中的樂趣，從而引導(dǎo)他們通過美術(shù)創(chuàng)作的方式來表達(dá)對生活的熱愛以及自身情感的表達(dá)。也可以引導(dǎo)他們首先進(jìn)行對優(yōu)秀作品的模仿，然后再進(jìn)行個人的創(chuàng)作。

四、利用多種手段進(jìn)行輔導(dǎo)

文化館對于群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展可以采取多種手段，比如利用多種媒介、邀請專家講座等等，以下進(jìn)行具體的分析。

1.通過各類媒介進(jìn)行指導(dǎo)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各類媒介成為了人們在生活中收集信息的重要手段。此時，文化館就可以充分的利用這一點(diǎn)，積極的在電視、廣播、報(bào)紙、雜志上加入美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)的相關(guān)信息，這樣就可以使群眾就算是閑賦在家也可以接收到相關(guān)的輔導(dǎo)信息，群眾就有了更多的時間投入到美術(shù)的探索當(dāng)中。另外對于網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，也可以通過微博、微信的宣傳來開展輔導(dǎo)工作，這樣群眾在對于美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)有需求時就可以主動采取行動來獲取輔導(dǎo)信息，從而提高自身的美術(shù)創(chuàng)作水平。

2.通過專家講座以及其他方式進(jìn)行指導(dǎo)

在社區(qū)中邀請專家現(xiàn)場進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作或者是通過講座的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅可以借助該專家的名氣來吸引更多的群眾參與到美術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中來，還可以使原來的參與群眾保持著美術(shù)創(chuàng)作的熱情。另外就是文化館可以組織舉辦群眾的美術(shù)作品展，邀請群眾積極的創(chuàng)作美術(shù)作品，邀請相關(guān)的專業(yè)人士進(jìn)行評價等等，提高群眾的創(chuàng)作熱情以及創(chuàng)作能力。

五、小結(jié)

總而言之，文化館對于群文美術(shù)的輔導(dǎo)工作可以通過建立相關(guān)的組織、重視專業(yè)輔導(dǎo)人才的培養(yǎng)、針對不同類型的群眾做出不同的指導(dǎo)、利用多種手段進(jìn)行輔導(dǎo)等多種方式，文化館的群文美術(shù)輔導(dǎo)工作對于群眾的美術(shù)創(chuàng)作水平的提高以及社區(qū)文化的發(fā)展有著重要的作用，應(yīng)該文化館十分有必要加強(qiáng)群文美術(shù)輔導(dǎo)工作的力度。endprint