高校系部學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建經(jīng)驗談

鮑計國

摘要：文章首先對高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要性以及一些基本概念進行辨析和研究背景的交代。其次結(jié)合遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實踐與經(jīng)驗，詳細(xì)論述高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的定位、目標(biāo)與特征。最后結(jié)合實踐的經(jīng)驗對高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考。

關(guān)鍵詞：高校黨建；習(xí)型黨組織；教務(wù)黨總支

中國共產(chǎn)黨在建立之日起就是一個學(xué)習(xí)型政黨，當(dāng)前學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)理論是我黨在對90多年建黨經(jīng)驗的總結(jié)和對世界先進管理學(xué)、教育學(xué)理論借鑒基礎(chǔ)上提出的一種新思路。作為我們黨學(xué)習(xí)型組織的重要組成部分，高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)也取得顯著成績。本文將結(jié)合遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支學(xué)習(xí)型黨總支的創(chuàng)建的實際情況論述高校系部學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建。

一、學(xué)習(xí)型黨組織與遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支

學(xué)習(xí)型黨組織理論借鑒了西方管理學(xué)、教育學(xué)的理論，它的主要理論來源是1990年西方著名的學(xué)習(xí)型組織理論家、麻省理工學(xué)院彼得·圣吉博士出版的《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》。該書在吸收管理學(xué)和教育學(xué)理論及針對企業(yè)困境調(diào)查研究基礎(chǔ)上提出了一個學(xué)習(xí)型組織的五項理論，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。該理論特別強調(diào)了系統(tǒng)思考這種新的思維模式，而這種思維模式恰恰與我國傳統(tǒng)的文化思維方式相契合。學(xué)習(xí)型組織理論不僅成為通用、微軟等知名企業(yè)強有力的競爭力，而且成為新加坡等國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的指導(dǎo)思想。創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織不僅是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力要組成部分，而是建設(shè)中國特色高院校的必然要求。

本文的研究對象是遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支，包括教務(wù)處、圖書館、實訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、體育工作部、思想政治教研室等六個部門的黨員，共有黨員70名。遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支深刻領(lǐng)會和貫徹中央的有關(guān)文件精神和遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨委的精神，按照科學(xué)理論武裝，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神的要求，深入推進學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，學(xué)習(xí)辦學(xué)治校所需要的知識，提高解決實際工作問題的能力，在武裝頭腦，指導(dǎo)實踐推動工作上取得明顯成效，實現(xiàn)黨的組織學(xué)習(xí)型，有力地促進了學(xué)校各項事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實踐

遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教務(wù)黨總支在改革與發(fā)展的進程中始終高度重視學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，并且始終堅持把學(xué)習(xí)作為一項重要任務(wù)擺在突出位置，把黨員的理想信念教育作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)，把養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵把形成學(xué)習(xí)型干部隊伍作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的根本，把加強理論研究作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要方面形成了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)理念積累了實踐經(jīng)驗。

（一）定位與目標(biāo)

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程教務(wù)黨總支的總體目標(biāo)是要積極創(chuàng)造條件營造和諧氛圍，為每一位教職員通過學(xué)習(xí)改善心智模式、實現(xiàn)求真、明德、至善、超越，在學(xué)校發(fā)展的進程中找到發(fā)揮自己智慧和才能的位置，發(fā)揚奉獻精神，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在實現(xiàn)創(chuàng)建一流大學(xué)目標(biāo)的同時促進人的全面發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作要立足全面貫徹十八大精神、十八屆三中全會和遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨委精神，根據(jù)“知行合一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)”的工作要求，鞏固深化階段性成果，保持學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建各項工作的常態(tài)化，著力在創(chuàng)新創(chuàng)建內(nèi)容、提升創(chuàng)建質(zhì)量、拓展創(chuàng)建深度上下功夫，開展以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的十八大精神和社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的“四學(xué)”活動，通過學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能，使黨組織和廣大黨員干部進一步增強學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力。

（三）模式與特點

1.統(tǒng)分結(jié)合模式

教務(wù)黨總支在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過程中特別重視統(tǒng)分結(jié)合模式的應(yīng)用，通過細(xì)致的動員周密的部署使組織中的每位成員都能深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，不斷明確學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，認(rèn)真制訂貼合自身實際的行之有效的學(xué)習(xí)方法，以此來解決工作中遇到的各種問題和矛盾。統(tǒng)分結(jié)合的學(xué)習(xí)模式分為以下幾項：

（1）共同學(xué)習(xí)，主要是指學(xué)理論、學(xué)政策，教務(wù)黨總支所有黨員和入黨積極分子每周三下午（遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院每周三下午不安排授課）共同學(xué)習(xí)，授課人為黨總支書記、學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、思政教研室教師；

（2）部門學(xué)習(xí)，主要是針對學(xué)科學(xué)、學(xué)技能方面，因為每個部門的教師所學(xué)專業(yè)背景以及工作所需知識差異較大，所以每個部門在學(xué)科學(xué)、學(xué)技能方面根據(jù)部門的實際情況以部門為單位組織學(xué)習(xí)；

（3）互助學(xué)習(xí)，是指部門間的相互幫助學(xué)習(xí)，如體育工作部指導(dǎo)教務(wù)處、圖書館、實訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心太極拳和組織學(xué)習(xí)開展全民健身活動，網(wǎng)絡(luò)中心指導(dǎo)其他四個部計算機考級等網(wǎng)絡(luò)知識；

（4）開門學(xué)習(xí)，教務(wù)黨總支的學(xué)習(xí)是站在整個遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院發(fā)展、甚至國家的發(fā)展的高度之上的，因此教務(wù)黨總支的學(xué)習(xí)也是開放的，這表現(xiàn)在兩個方面：一教務(wù)黨總支要向全校師生學(xué)習(xí)；二教務(wù)黨總支要幫助學(xué)院其他部門、黨總支學(xué)習(xí)，扎實開展“全民讀書月”、“社科普及周”等主題活動。

2.制度保障模式

教務(wù)黨總支在嚴(yán)格遵循中共中央《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》和《遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)制度》、《遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院院系兩級中心組學(xué)習(xí)制度》的前提下，結(jié)合自身實際，有針對性地在長效機制的建立上下功夫，制定和修訂了一系列規(guī)劃規(guī)章和制度。對干部學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)的要求、內(nèi)容和形式等做出明確規(guī)定，并通過建立干部在黨校學(xué)習(xí)的情況檔案和兩級黨校體系，以及組織部門與黨校間的反饋機制將干部的學(xué)習(xí)任用與考評有機聯(lián)系起來，樹立起正確的用人導(dǎo)向，更有效地激發(fā)人才的創(chuàng)造活力和工作熱情。同時，教務(wù)黨總支還堅持用發(fā)展的眼光來看待學(xué)習(xí)型組織的制度建設(shè)，將制度建設(shè)視為一個制定執(zhí)行并在實踐中不斷檢驗和完善的動態(tài)過程，及時根據(jù)外部環(huán)境的發(fā)展變化對相應(yīng)的各項制度進行修訂兼顧制度的穩(wěn)定性與發(fā)展性，真正實現(xiàn)制度的長效性。endprint

3.學(xué)用結(jié)合模式

教務(wù)黨總支在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的過程中，始終堅持將學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，突出學(xué)習(xí)成果對推動事業(yè)發(fā)展的反哺作用。教務(wù)處和網(wǎng)絡(luò)中心黨員經(jīng)過廣泛學(xué)校調(diào)研，研制開發(fā)了國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)生成績單及在讀證明自助打印系統(tǒng)。學(xué)生成績單及在讀證明自助打印系統(tǒng)集查詢、打印、付費管理功能于一體，學(xué)生可以通過自助服務(wù)終端，同時查詢、打印中、英文成績單和在讀證明。成績單和在讀證明具有水印和二維碼雙重防偽功能。

三、高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的三點思考

（一）要把促進事業(yè)的發(fā)展和實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的中心目標(biāo)

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)就是要實現(xiàn)組織整體與成員個體的共同發(fā)展，形成相互促進的有利局面。一方面推動事業(yè)不斷前進是新時期經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實要求；另一方面，實現(xiàn)人的全面發(fā)展又是馬克思主義的本質(zhì)要求。學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)為二者的統(tǒng)一提供了組織基礎(chǔ)。同時，也將二者的實現(xiàn)作為自身建設(shè)的中心目標(biāo)。對高校而言，唯有在改革發(fā)展的具體實踐中將學(xué)校發(fā)展的共同愿景與教職員工全面發(fā)展的個人目標(biāo)緊密地結(jié)合起來，才能持續(xù)有效地推動學(xué)校發(fā)展事業(yè)的不斷進步。

（二）要把提升辦學(xué)水平和培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容

高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型國家的建設(shè)都要求高校培養(yǎng)出具有出色學(xué)習(xí)能力和系統(tǒng)思維能力的學(xué)習(xí)型人才，這就需要高校在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過程中，始終把提升辦學(xué)水平和培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為工作的主線，圍繞教育質(zhì)量的提升和學(xué)習(xí)型師資隊伍的建設(shè)勤于認(rèn)真學(xué)習(xí)善于總結(jié)經(jīng)驗精于掌握規(guī)律，敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機制的束縛，建立起科學(xué)合理的辦學(xué)體系，發(fā)揮高校在系統(tǒng)思考教育方面的優(yōu)勢作用，使高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)為推動高等教育的科學(xué)發(fā)展做出實實在在的貢獻。

（三）要用發(fā)展的眼光來建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的過程中我們發(fā)現(xiàn)，明天發(fā)展的成就都是今天決策的結(jié)果這一發(fā)展的基本規(guī)律。事實上任何發(fā)展的進程和政策的效應(yīng)都是具有長期性的因而當(dāng)我們在做任何決策時，都需要突出系統(tǒng)的視角和長遠(yuǎn)的眼光，要盡可能地避免做出一些基于良好意愿，但本質(zhì)上具有短期效應(yīng)的決策。這樣不僅可以使我們規(guī)避因追求短期效果而帶來長期隱憂的風(fēng)險，還可以為高等教育持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。教育是百年大計，高等教育的發(fā)展必須遵循客觀的規(guī)律。當(dāng)我們面對發(fā)展這一重任時，需要的是通過不斷地學(xué)習(xí)去抓住事物的本質(zhì)用發(fā)展的思維長遠(yuǎn)的眼光和全局的視野做出審慎的決策和科學(xué)的規(guī)劃，以此來推動學(xué)校發(fā)展事業(yè)不斷走上新的臺階。endprint