本科教學檔案規范化管理：困境與出路

呂坤+彭夏+何芬

摘要：本科教學檔案是本科教學運行和教學管理過程中形成的各類記錄材料，是高等學校教學質量與教學管理水平的證明。本文針對本科教學檔案化管理工作存在的一些問題和困難，提出了建議和對策。

關鍵詞：本科；教學檔案；管理

本科教學檔案是在本科教學運行和教學管理過程中形成的文字、圖表、聲像等各種形式和載體，并通過分類整理、儲存保管的有價值的信息資料的歷史記錄。對于二級學院，需要歸檔保存的教學資料通常包括以下幾類：一、教學管理類檔案，包括為保障教學各環節順利運行的各類制度、規定、辦法、條例等，如上級教育主管部門或學校相關部門下達的有關文件，學校、學院制定的與教學相關的各項規章制度等；二、教學運行類檔案，包括學生在校學習期間課堂教學、實踐教學等各環節的完整的過程記錄，如試卷、學生課程成績單、課程設計、實驗報告、實習報告、畢業設計（論文）等；三、教學業務類檔案，包括與教師教學過程相關的各類資料，如教學大綱、教學計劃、教學任務書、教學日歷等有關資料，精品課程、重點課程、系列課程、一般課程建設的規劃、實施方案、總結等；四、教學研究類檔案，包括教學改革立項、評優、評獎等資料，如各類教改項目的立項申請書、實施計劃、成果總結、教學成果類、優秀教學質量獎等的申報材料、獲獎獎狀、證書等。

教學檔案對高校來說具有十分重要的作用，是高等學校教學質量的證明。……