淺議校園行政管理策略

宋博　紀昀

摘要：校園作為師生學習與工作的必要產(chǎn)所，學生在此生活與成長，校園行政管理是社會賦予的任務，也是為完成教學任務而必要的內(nèi)部管理內(nèi)容，如何通過科學的方法，對校園進行合理教學、人員、設備管理，進而保證學校各項工作有序進行，完成神圣的教育使命，從校園行政方面看，其功能，原則方面會涉及到諸多部門，本文主要針對這些內(nèi)容進行分析，旨在提出完善的校園管理策略，提高學生發(fā)展能力。

關鍵詞：校園；行政管理；策略

和諧社會的構建需要市場經(jīng)濟與政治文化等諸多方面共同發(fā)展，在這個大環(huán)境下，如何構建校園環(huán)境是一項重要課題，以人為本與和諧校園的構建需要有效的校園行政管理，隨著教育事業(yè)發(fā)展，積極提高校園行政管理，必須從內(nèi)容與職能等方面入手，更新管理理念，提高強化力度，保證高校校園行政管理的有效性。特別在管理過程如何構建和諧校園尤其重要，這也是提高管理能力的前提，作為重要發(fā)展方面，下面具體分析相關的校園行政管理策略。

1校園行政管理的功能

1.1校園行政管理主要功能體系就是參與政務。校園行政管理針對與決策與各項工作運轉來說，其管理過程既可以說是服務過程，其主要以服務為宗旨，通過一級一級的統(tǒng)一安排，進而執(zhí)行的政策，參與政務過程既是指定與實施決策的過程，其中收集與整理各項信息與資料都需要有所方法，通過掌握的各項內(nèi)容，及時針對校園有關工作，進行指導，并提出各項有效的策略與決策方案。

1.2校園行政管理過程也校園內(nèi)部事務的處理過程。在高校校園中，包括諸多方面的日常工作內(nèi)容，例如人事管理、教務管理、職工管理，校園環(huán)境管理等等，這些方面都需要內(nèi)部有效管理機制的構建，通過各項協(xié)調(diào)作用，進而提高校園內(nèi)部監(jiān)督、校園各項計劃實施效率，同時，也要協(xié)調(diào)各個方面因素，通過相關關系之間的聯(lián)系，提高工作制度的正常運轉，完善各項校園活動，積極提高效果活動的有效性。

1.3校園行政管理也是提供服務功能的過程。這種管理服務包括與人事、財務等方面的管理內(nèi)容，是后勤保證管理的重要方面，校園管理過程既是服務過程，各個管理部門直接要把服務內(nèi)容明確，進而通過高質(zhì)量的服務完善科學的行政管理能力，進而提高有效的行政任務，提高校園行政管理的有效功能。

2完善校園行政管理的策略思考

2.1校園行政管理過程需要以客觀規(guī)律為主，管理過程更多的是領導過程，領導內(nèi)容與工作的協(xié)調(diào)性必須有效進行，這樣才能提高工作的主觀性與能動性，從而從實際規(guī)律出發(fā)，進一步從處理行政工作內(nèi)容做起，不因小事或人為因素影響行政工作相關進度與發(fā)展，以規(guī)律為主也要有效的解決矛盾，把工作中各項矛盾處理好，也是行政管理過程重要的發(fā)展方面，需要重視對于各項信息的收集，通過提高信息整理能力，明確各種行政管理消息，數(shù)據(jù)，進而快速的傳遞有效數(shù)據(jù)，提高處理能力，此外，在以客觀規(guī)律為主的過程中，也要及時預見事務發(fā)展規(guī)律，從而提高應對能力，以便解決好各項行政管理內(nèi)容，提高工作效率。

2.2要使校園行政管理走向科學化、民主化、程序化、法制化，同時要利用當前的先進科技等物質(zhì)手段進行管理。學校是教學和科研的場所，是民主探討科學問題的地方，也是培養(yǎng)和造就人才的地方。正因為如此，校園行政管理應比其他任何組織更具規(guī)范性，科學性和程序性。校園的行政管理要形成使人才脫穎而出的氛圍，必然要利用先進的科技手段，進行程序化、系統(tǒng)化的管理。要把校園行政管理的內(nèi)容納入國家制定的法律之中，明確其作用的范圍和程序，使行政管理活動依法進行。同時要嚴格按規(guī)定的程序和手續(xù)，對各項管理內(nèi)容進行合理安排，以提高管理效率。

2.3校園行政管理要有創(chuàng)造性。在高校，每位行政領導活動的核心表現(xiàn)就是相關工作過程的行政決策，針對決策，既是學校行政工作的重要方面，每個相關工作人員都要認真對待，只有發(fā)現(xiàn)問題，進而提高問題解決的效率，進行適當?shù)膭?chuàng)造與創(chuàng)新，把需要解決的問題提出來，是決策的開始。這需要領導者站得高，看得遠，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的問題，并針對問題進行定性，從而明確定量的分析目標，有效的進行合理的判斷，從明確所要達到的結果出發(fā)。根據(jù)客觀的校園行政管理過程與現(xiàn)狀，去探索和發(fā)現(xiàn)未來發(fā)展的趨勢和狀況。決策總是面向未來，要開展創(chuàng)造性的工作，主動地承擔更多的責任。從而明確發(fā)展理念，進一步有創(chuàng)造性的去做行政管理工作，提高校園管理能力。

2.4校園行政管理需要從時間上進行有效控制，重視行政管理時間管理是一種創(chuàng)新藝術。時間管理既是物質(zhì)運動的持續(xù)性，主要表現(xiàn)出了校園行政管理過程的唯一性與不可逆性。通過校園管理過程中的管理時效性，明確管理內(nèi)容，以發(fā)展的速度進行衡量，通過對時間的有效掌握提高工作效率，提高創(chuàng)新能力，在校園行政管理中，時間作為工作過程的必要因素與資源，相關工作人員必須有效利用與重視，有時間觀念的管理內(nèi)容必然能夠迅速提高工作質(zhì)量，提高日常管理效率，相關行政人員必須善于管理處理文件內(nèi)容，明確會議時間等等相關工作，進而避免重復勞動，降低工作效率。總之，校園行政管理工作是一門工作藝術，不但要實踐，更要結合實際進行改進，工作過程也要盡心盡力，為培養(yǎng)社會主義接班人，每個教師與領導都要盡最大努力，貢獻我們的綿薄之力。

3結束語

綜上，教育過程不僅只是針對于育人，在高校有效的行政管理更多的是重視于發(fā)展學生能力，這也是推動社會發(fā)展，經(jīng)濟建設的重要方面，只有國民素質(zhì)提高，才能夠培養(yǎng)更多的全面型人才，在社會經(jīng)濟發(fā)展過程，高校行政管理內(nèi)容也會涉及更多方面，更需要服務于學生、教師、管理者、市場等等方面，進而體現(xiàn)出行政管理的價值。因此，每個高校都要建立合理的行政管理理論，提高管理水平，使校園健康發(fā)展。endprint