計算機科學技術在計算機教育中的應用

戴凡

【摘 要】伴隨科學技術的不斷進步，計算機在人類改造自然的活動的應用逐漸增多，計算機技術趨向普及化發展。本文以計算機教育為研究視角，針對計算機科學技術在計算機教育中的應用做出分析，旨在全面提高我國計算機教學水平和教學質量，促進社會的全面發展。

【關鍵詞】計算機科學技術；計算機教育；應用

計算機學科教師在教學工作中，需重點關注計算機科學技術的應用，制定完善的技術方案，創新工作形式，根據學生的實際學習情況與知識掌握情況創新教育內容，培養學生的實踐能力。

一、計算機科學技術在教育工作中的重要性分析

第一，在計算機教學工作中，學科技術的應用，能夠為教師的教學營造廣闊的空間，可優化教學管理內容與模式，有利于教師在教學中更好地使用先進技術，激發學生的興趣，培養學生掌握計算機操作技能。

第二，計算機科學技術的應用，有利于指導學生理解計算機教學內容，轉變傳統的課堂教學模式，利用生動形象的方式展現教學內容，以此激發學生的興趣，并提升學習效率，充分發揮豐富教學資源與學習資源的積極作用，促使教學模式呈現高效與生動的狀態。

第三，計算機教師在教學中應用計算機科學技術，有利于將二者融合在一起，利用科學的教育方式彌補傳統教學模式不足，創新教學管理內容與形式，加大教育力度，以此提升計算機教學工作水平，滿足當前的發展需求。

二、計算機科學技術對計算機教育中的意義

隨著計算機在人們現實生活中的普及，它在教育中的應用也變得越來越廣泛。首先，它作為一種教學輔導工具，為教師在實際教學中提供了各種各樣的幫助，這種幫助不論是在教學工作中，還是在教學管理中都有很明顯的表現。然后，計算機作為學生們的學習工具，為學生們提供了更高的學習效率，和更豐富的學習資源，使學生的學習過程變得簡潔、高效、輕松、有趣。最后，計算機成為一種教學工具，對于計算機教育本身來講也是具有非常重大的意義。

三、計算機科學技術在計算機教育中的實際應用

（一）為教師提供更為廣闊的教學平臺

傳統的教學方式，一堂課45分鐘的時間，老師要花費時間手寫備課，布置作業，收發批閱。這一過程下來，不僅學習效果差、效率低，更不能對學生的日常管理起到一個好的監控和管理。傳統的考試，從一個考場的設置到考場監考老師的配備，再到考試巡場，最后的試卷批閱，發放試卷，對老師來講，是一個不小的工作量。而利用計算機科學技術，將很好地彌補這些傳統教育方式中的不足。再者，利用計算機軟件對學生進行測試和監考，然后給老師進行批閱，這樣既節省教資成本，又減少老師的工作量。

（二）方便學生的日常學習需要

互聯網絡的迅猛發展，使得我們對信息的需求不再受空間、時間上的限制。這在很大程度上方便了學生在課余時間查閱學習資料，拓展視野，了解更多書本上沒有的知識。但是，計算機科學技術能把僅有的45分鐘循環成無限個45分鐘，一遍一遍，直到學生完全吸收了解。這種方式可使學生靈活調動自己的學習進度，培養自我管理意識。有興趣的學生，還可以觸類旁通，舉一反三，不斷拓寬自己的知識面。

（三）幫助老師進行有效的日常管理

教師隊伍中，班主任既要傳道授業解惑，還要關注學生的日常生活、心理建設以及學校的方方面面。這里，重點說說計算機科學技術對這一類人群的巨大作用。通常，班主任管理一個班級的學生，可能會無法關注到所有學生。而如果利用計算機科學技術建立一個班級管理系統，對每一位學生的學習、生活、心理做一個在線管理，這樣瀏覽起來方便，還能更好地和每位學生進行溝通，及時了解學生心態，關愛學生正常的心理發展。

（四）可以有效節約教育成本

傳統的教學方式是以課本為主，老師在黑板上板書，學生通過各種測驗完成對所學知識的檢測。這種方式不僅浪費了大量的紙張，也增加了學生學習上的各種物資投入。如今，運用計算機科學技術將教學資料變成電子稿，將學生平時的測驗由筆試變為機考，平時的作業改成用 PPT、Word等形式，實現學生的學習內容不減少的情況下，使教學內容更為豐富多樣。

四、計算機科學技術在計算機教育中的管理開發應用

（一）計算機科學技術的教學管理應用

教師在教學過程中如何取得良好的教學效果非常重要。所以，可以運用計算機科學技術的教學管理進行有效的教學管理。教學管理具體可以分為對學生日常學習過程的了解與監控，對學生學習成績的監測以及對學生學習中日常瑣事的管理。而隨著教學管理科學技術的發展，計算機管理教學系統集成學習系統等，可以大大提高教師的教學水平，降低工作量，便于其將更大的精力投入到教學工作中去。

（二）計算機科學技術在計算機教育的遠程開發應用

隨著科教興國戰略的提出，教育事業的發展受到社會的關注越來越高。其中，作為計算機教學的創新發展，利用計算機科學技術進行計算機教學的遠程開發教育是教育界關注的焦點。遠程教學中，計算機可以將生成的圖像和聲音呈現給學生，學生可以適時適地查詢自身想要查詢的計算機相關知識。計算機教學的學習資料更加豐富，能使學生更好地把握學習進度的靈活度，并且質量更加高效。

五、結語

將計算機科學技術有效的應用到計算機教學中是全面提高計算機教育水平和教學質量的必然要求，是培養和提高人才計算機應用能力的必要措施，是創新教學模式的必經之路。希望通過本文的闡述，能夠引發教育部門和工作在計算機教學一線的教育工作者對計算機科學技術的關注，在開展計算機教學實踐工作只能夠，變革傳統教育理念、創新教育工作方法、整合先進教學技術，根據我國計算機教學中存在的不足探索出適應我國個教育階段學生特色的計算機教育路線，全面提高受教者的計算機應用能力，為社會范圍內普及計算機應用技能做出新貢獻。

【參考文獻】

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