微信在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探索

鄧清紅

摘 要 目前，微信以其生動(dòng)直觀、針對(duì)性強(qiáng)、不受時(shí)空限制、方便溝通等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療行業(yè)，也正在進(jìn)入護(hù)理教學(xué)中。就微信在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用，檢索相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，探索如何增強(qiáng)微信在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果。

關(guān)鍵詞 微信；護(hù)理教學(xué)；臨床帶教

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2017）23-0031-02

1 前言

微信是一款即時(shí)通信軟件，通過(guò)手機(jī)、平板等APP客戶(hù)端接收和發(fā)送文字、圖片、語(yǔ)音和視頻。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶(hù)可以通過(guò)多種形式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，并將內(nèi)容分享給好友或發(fā)到朋友圈。微信在護(hù)理工作中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和延續(xù)護(hù)理中[1]。

筆者從事護(hù)理教學(xué)工作，結(jié)合微信在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，就如何增強(qiáng)微信的應(yīng)用效果進(jìn)行了相應(yīng)探索。在中國(guó)知網(wǎng)以“微信”和“護(hù)理教學(xué)”作為主題詞進(jìn)行檢索，檢索出相關(guān)文章計(jì)11 441篇；再在摘要中檢索，得出文章26

篇，其中2014年兩篇，2015年11篇，2016年13篇，呈逐年上升趨勢(shì)，說(shuō)明微信在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究不斷加深。

2 微信公眾教學(xué)平臺(tái)的便捷性

微信公眾平臺(tái)是完成護(hù)理教學(xué)的輔助工具。在我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)模式是經(jīng)典模式，注重學(xué)生完備知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，學(xué)生所學(xué)的護(hù)理學(xué)知識(shí)比較完善也比較系統(tǒng)。但是從整體上看，我國(guó)傳統(tǒng)的護(hù)理學(xué)教學(xué)模式屬于“灌輸式”以及“填鴨式”，在教學(xué)中忽視學(xué)生的作用，壓抑學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而影響教學(xué)效果。……