中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)畢業(yè)班職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)現(xiàn)象研究

高碧青+馬蕓

摘 要 為探尋地方高等中醫(yī)藥教育立德樹(shù)人的校本實(shí)效證據(jù)，觀察記錄中醫(yī)本科畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)教育、培養(yǎng)過(guò)程，選取115個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查分析，得到學(xué)生德育、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀。立德樹(shù)人效果基本肯定，但存在的問(wèn)題不容忽視，根據(jù)存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)反思，提出相關(guān)意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞 中醫(yī)藥院校；職業(yè)素養(yǎng)；德育

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2017）23-0142-02

1 前言

大學(xué)生尚在價(jià)值觀的形成期，一旦被錯(cuò)誤的價(jià)值觀誘惑，將會(huì)引發(fā)極大的風(fēng)險(xiǎn)。在醫(yī)療領(lǐng)域，價(jià)值觀是一件件非常具體的事情，無(wú)法窮盡所有的案例，但可以提前構(gòu)筑一道防線。因此，通過(guò)相關(guān)課程塑造學(xué)生良好醫(yī)德，構(gòu)筑醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀長(zhǎng)城，學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)進(jìn)一步細(xì)化為醫(yī)德、師德、學(xué)術(shù)道德和崗位道德。但是，當(dāng)前對(duì)于醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育比較缺乏，還沒(méi)有形成課程體系，尤其是對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)、溝通能力培養(yǎng)、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)認(rèn)知培養(yǎng)相對(duì)忽視，再加之當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)大環(huán)境和社會(huì)大環(huán)境的影響，導(dǎo)致很多學(xué)生初入醫(yī)院，難以適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境，工作相對(duì)倦怠，和病人的溝通技巧不足，團(tuán)隊(duì)合作奉獻(xiàn)精神相對(duì)較差，非常不利于其對(duì)自身職業(yè)生涯的認(rèn)同和發(fā)展。因此，本文對(duì)中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)畢業(yè)班職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析。

2 研究對(duì)象

研究依據(jù)自愿、隨機(jī)原則選取115個(gè)研究對(duì)象，來(lái)自2014年3—7月的297個(gè)中醫(yī)學(xué)類本科畢業(yè)生。小班教學(xué)、嚴(yán)格考勤是貫徹實(shí)施的教學(xué)實(shí)踐；……