蘭州市大學生課外校園排球活動開展現狀調查

摘 要： 本文以蘭州市高校大學生課外校園排球活動情況為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法等方法分析排球活動開展現狀。排球項目雖然仍是蘭州市大學生較為喜歡的課外體育項目，但平時參與排球項目鍛煉的人數較少。建議增加校園課外排球比賽的開展，加大在校學生參加排球比賽的機會；通過媒介增加排球運動項目的宣傳力度，加大棑球運動項目對大學生的影響力；融洽銜接大學體育課程與中小學體育課程等。

關鍵詞： 蘭州市；大學生；課外校園排球活動

一、 蘭州市大學生課外校園排球活動調查與分析

（一） 大學生對排球運動的喜好程度

由表1可知，在蘭州市大學生的體育活動中，排球項目占18.21%，籃球項目占54.87%，足球項目占12.06%，在三大球中排球排列第二。但是排球低于羽毛球（36.92%）、乒乓球（28.72%），排列在大學生喜愛的體育項目第四位，屬于中等水平。排球運動與對場地要求偏小、環境技術要求不大的乒乓球、羽毛球等項目相比，排球要隔網進行，導致缺乏互相交流等的其他的問題，導致這項運動在大學生喜愛的運動中沒有占多大的比例。之所以排球項目在大學生體育活動喜好程度中占在第四位，是因為學校每年都有排球課程，都要開設三大球課程，國內外重大比賽都有媒體的宣傳。這與穆濤在《對高校排球教學現狀的研究與探討》中的研究結果相同。

（二） 大學生接觸排球運動的時間以及參與課外排球活動的形式及場所

由表2可知，絕大部分同學在大學接觸過排球項目，但小學接觸排球同學較少，占到13.33%、初中期間就接觸的過占 20.26%，總共才33.59%，數據表明大部分學生在排球項目上接觸很晚，排球運動在中小學的體育課程開展中比較受限制。

從表3可知，在參與過校園排球活動的228名同學中，參與的具體形式可分為：和同學一起達到了44.74%，選擇學校組織占33.33%，這也顯現出排球運動需要多人參與的集體性。俱樂部活動是學生自主組織參與，自愿參加排球運動的一種形式。有3.51%的同學參加排球俱樂部，這說明排球運動在部分同學心目中還是有一定地位，這些同學已經重視參與排球活動，這是一個良好的開端。

從同學們參加課外排球活動的場所分析，67.98%的同學選擇學校的場館進行排球運動，學校體育場館比較方便實惠，大學校園的體育設施日益完善，體育氛圍濃厚，是大學生進行排球活動的首選之地。6.14%的同學選擇了在住所附近空地參加課外排球活動，顯現了大學生在參加體育運動的就近原則，排球項目場地相對設備簡單，沒有高規格的環境設備要求，比賽與訓練完全可以在普通空地進行。

（三） 大學生參加課外排球活動的次數、時間段及活動時長

由表5可知，59.64%的大學生在固定時間段參加課外排球運動，證明大部分學生有良好的運動生活習慣。但由表6的數據可知，84.21%的大學生每周僅參與一次課外排球運動，表7顯示的數據，86.40%的大學生參加課外排球活動的時間少于一小時。這三個表格數據充分說明：大學生盡管有參加課外排球活動的意識，但參加的頻率、運動的時間、運動的強度都比較差。

（四） 大學生參加課外排球比賽的情況

表8顯示，在校大學生參加排球比賽4次、5次或以上的同學為0，參加3次的僅占3.95%，2次和1次的分別為 4.39%和7.89%，而83.77%的同學一次都沒有參加過。以上數據充分說明蘭州市大學生課外排球比賽組織參與狀況非常差，急需學校相關部門釆取合理手段促進比賽的參與度，使在校大學生有機會、有能力、有興趣參加學校組織的課外排球比賽。

二、 結論與建議

（一） 結論

1. 排球項目仍是蘭州市大學生比較喜愛的課外體育活動，在體育項目中排列在第四位。

2. 蘭州市大學生進行課外排球運動的場所集中在學校的場館內（67.98%），也有部分同學在免費的公共場館（14.47%）和住所附近的空地（6.14%）進行排球運動。

3. 蘭州市大學生參與課外排球活動主要原因有：排球活動自身的娛樂性、學校考試要求、以健身為目的以及個人的愛好。

4. 蘭州市大學生，30.26%的學生參加排球活動的時間集中在15：00～17：00，在排球運動中，沒有確定固定的時間的大學生占到40.36%。大多數大學生每周參加課外排球運動的次數為一次，每次參加課外排球運動的時長在一個小時以內。

（二） 建議

1. 排球運動項目本身比較細膩，學生在學習訓練過程中會比較枯燥，所以這項運動技術掌握起來比較難。在課堂教學與訓練中排球教師要充分啟發學生對排球運動的興趣愛好，使課堂向娛樂化、游戲化方向發展，促進排球運動在大學校園內更好地開展。

2. 在中小學教育中，學校應穩抓體育課，實現教學大綱的要求，使學生初步掌握排球相對基礎的理論知識與實戰技能，以便中小學體育課程與高校體育課程有比較良好的銜接，這對學生進入大學后參加排球運動有非常積極的促進作用。

3. 學校有關部門應加大學校體育場地的投資與利用，使大學生在校園內有充分的場地進行課外排球運動。

4. 學校應多組織排球比賽，使學生有更多參加排球比賽的機會。相關部門應支持組建排球社團、排球俱樂部等，使大學生自主在課外進行有組織的鍛煉。

參考文獻：

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[3]穆濤.對高校排球教學現狀的研究與探討[J].體育世界，2012.

[4]主紅.對髙校排球選項課的現狀與原因分析[J].科技信息：2013.

[5]黃明熙.普通高校排球教學改革實驗研究[J].廣州體育學院學報，2002.

作者簡介：

趙洪海，甘肅省蘭州市，西北師范大學。endprint