充分發(fā)揮班級體育興趣小組在初中體育教學中的作用

顏士祥??

摘要：總結近三年我校初中學生在班級開展體育興趣小組活動的試驗，證明了班級體育興趣小組在體育教學中的顯著作用，并就如何辦好班級體育興趣小組，如何開展體育興趣小組活動，提出了一些建議。

關鍵詞：班級體育興趣小組；特點；作用；興趣

從2014年9月份開始，通過三年多的實踐，筆者認為班級體育興趣小組很有必要在各中學加以推廣。

一、 班級體育興趣小組的定義

（一） 班級體育興趣小組的特點以及作用

班級體育興趣小組是根據(jù)同學們不同興趣愛好、身體機能狀況，建議學生選擇喜愛并適合自己的體育項目，促進學生在身體素質(zhì)、運動技術以及運動技能等方面進一步提高而開展的群眾性體育活動。

（二） 班級體育興趣小組與學校課外體育興趣小組的區(qū)別

（1）參加活動的人數(shù)相差較大。成立班級體育興趣小組之前，2014屆初三3個班參加興趣小組活動的人數(shù)共有45人，占總?cè)藬?shù)的32.8%。成立班級體育興趣小組之后，2015屆初三3個班學生參加班級體育興趣小組活動人數(shù)共有132人，占總?cè)藬?shù)96.4%，提高了63.6個百分比之多。課外體育興趣小組活動受場地、器材、組織安排等因素影響較大，因此參加人數(shù)受到限制。

（2）參加體育活動的興趣程度不一。參加班級體育興趣小組活動的同學在年齡結構、運動基礎、組織活動能力等方面基本相同，興趣很濃。而學校課外體育興趣小組是不同年級學生聚在一起活動，年齡不同，基礎差別大，組織活動能力相差大，興趣程度受到很大影響。

（3）班級體育興趣小組活動的計劃制訂以及組織工作是由各班級的體育委員和小組長來完成的，而學校課外體育興趣小組活動的計劃以及組織工作則是由體育老師全面負責的。

二、 三屆畢業(yè)生體育成績具體情況分析

從表6中明顯看出，體育達標率和中考成績從2014屆的三校排名最差上升為2016年三校排名第一，雖然兄弟學校的體育達標率、中考成績逐年增加，但增幅不大。

三、 開展班級體育興趣小組活動方面的幾點建議

（一） 正確的引導，科學的管理

認真做好各項活動的準備工作，保證活動進行順利開展。

（二） 加大宣傳力度，培養(yǎng)興趣

經(jīng)常給學生灌輸健身的好處，對喜愛鍛煉的項目加以輔導。

四、 結論

從實踐證明，參加班級體育興趣小組與參加學校體育課外興趣小組效果區(qū)別明顯，班級體育興趣小組活動形式更符合青少年的身心發(fā)展。

作者簡介：

顏士祥，江蘇省南通市，江蘇省南通市小海中學。endprint