田艷梅
摘要:思想政治教育工作的開展對于技工學校學生的成長具有重要的重要,能夠保證技工學校學生樹立一個良好的思想政治觀念。思想政治教育工作的開展離不開隊伍的建設,但是技工學校思想政治教育隊伍建設中還存在一定的不足,制約著自身的發展。基于此,對工作隊伍建設問題進行研究,并提出了合理化的解決建議,希望能對技工學校思想政治隊伍建設提供一定的幫助。
關鍵詞:技工學校;思想政治教育;隊伍建設
技工學校以培養學生的專業技能為主,教育活動開展中忽略了對學生的思想政治教育,影響到技工學校學生的健康發展。造成這種情況出現的原因是多方面的,包括技工學校對思想政治教育工作不重視、思想政治教育隊伍建設緩慢等,為了更好的促進技工學校思想政治教育工作的開展,需要深入了解思想政治教育隊伍建設中存在的問題,并提出合理化的建議,為思想政治教育工作的開展提供充足的人員支持。
一、思想政治教育隊伍建設中存在的不足
(一)教育人員素養有待提升
思想政治教育人員是思想政治教育工作的實施主體,在思想政治教育工作開展中發揮著重要的作用。技工學校思想政治教育人員素養有待提升,具體表現在以下幾個方面:技工學校思想政治教育人員的學歷以專科學歷和本科學歷為主,研究生及以上學歷的人員數量比較少,這樣就造成思想政治教育工作開展中很多先進的方法無法自如的應用,不能有效的結合學生的特點采用多元化的教學方法,思想政治教育效果不突出。其次,思想政治教育人員工作開展中存在消極怠工的表現,不能切實履行好自身的職責,教育人員只是將思想政治教育視作工作,不能發揮自身的主觀能動性,思想政治教育工作中存在很多的問題,造成學生對思想政治教育興趣不濃厚。
(二)激勵體系不完善
激勵體系的建立能夠有效的提升教育人員的工作積極性,但是技工學校教育隊伍建設中存在激勵體系不完善的問題。具體而言,技工學校考核工作開展中考核指標具有單一性,在對教育人員進行考核時主要采用的指標為教育人員的出勤情況,考核指標具有單一性。同時考核工作結束后沒有將考核結果及時的公布出去,這樣就使得教育人員對考核結果的真實性產生懷疑。其次激勵工作開展中為了節約成本以精神激勵為主,物質激勵相對來說比較少,這樣就使得思想政治教育人員工作開展中不能發揮自身的主觀能動性,制約著思想政治教育工作的開展。
二、加快思想政治教育隊伍建設的策略
(一)加大培訓力度
技工學校需要加大對教育人員的培訓活動,在培訓活動中增強教育人員的責任意識和敬業精神,在思想政治教育工作中切實履行好自身的各項職責。培訓活動開展中各教育人員之間可以相互交流,學習其他思想政治教育人員的工作方法。同時注意總結經驗教訓,避免自身在工作開展中出現類似的錯誤。技工學校還需要發揮現有教育人員的主觀能動性,教育人員在業余時間需要進行知識的積累和補充,完善自身的知識結構,更好的開展思想政治教育工作。最后技工學校需要開展招聘活動,增強研究生及本科生所占的比例。隨著教育事業的發展,高校畢業生的數量在不斷的增加,這些畢業生在高校內掌握了很多先進的理論,通過招聘活動的開展將畢業生掌握的理論知識應用到實際工作中,不僅可以畢業生提供一個施展自身才華的平臺,同時可以提升技工學校思想政治教育的效果。
(二)完善激勵體系
考核工作是激勵工作的前提,在對教育人員進行考核時需要采用多種評價指標,包括教育人員的出勤情況、學生對思想政治教育的滿意度以及思想政治教育的效果等,通過考核指標的運用能夠提升考核結果的真實性和有效性。考核工作結束后需要將考核結果及時的公布出去,這樣可以使思想政治教育人員更好的了解自身工作開展中存在的不足,并進行針對性的調整。技工學校在對教育人員進行激勵時需要從物質激勵和精神激勵兩個角度出發。在物質激勵方面,技工學校需要提升教師的薪酬福利,這樣不僅可以挽留現有的思想政治教育人員,同時可以吸引更多的人才。其次,在精神激勵方面,技工學校需要定期開展一些文藝活動,如演唱比賽、籃球比賽等,通過這些活動的舉辦豐富思想政治教育人員的業余文化生活,緩解教育人員的工作壓力。激勵工作開展中,技工學校需要了解思想政治教育人員對激勵體系的建議,對于教育人員提出的一些具有可行價值的建議應積極的采納,提升激勵的效果。
總結
技工學校在培養學生時不僅需要增強學生的專業技能,同時需要注重學生文化素養的提升,尤其是學生的思想政治教育工作,通過思想政治教育工作幫助樹立正確的思想政治觀念。但是技工學校思想政治教育工作開展中存在著一些制約因素,思想政治教育隊伍建設緩慢,思想政治教育工作不能順利的開展。技工學校思想政治教育隊伍建設中存在教育人員素養有待提升、激勵體系不完善等,這些問題嚴重制約著思想政治教育工作的開展。因此技工學校需要加大培訓力度,完善激勵體系,為思想政治教育工作的開展提供一個良好的環境。
任何活動的開展都不是一帆風順的,勢必會遇到很多的困難和挑戰,思想政治教育工作也不例外,因此技工學校需要做好充分的準備,及時解決思想政治教育工作開展中存在的問題,提升學生的思想政治水平,為學生的健康發展奠定一個良好的基礎。
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