中職會(huì)計(jì)電算化高效課堂創(chuàng)設(shè)芻探

張蓓

摘 要：會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)專業(yè)一門很重要的專業(yè)課，中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)都會(huì)開設(shè)此課程，但如何上好這門課，需要教師認(rèn)真研究。文章從會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中出現(xiàn)的問題和如何打造會(huì)計(jì)電算化高效課堂兩方面進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化；中職；課堂教學(xué)；財(cái)務(wù)軟件

中圖分類號(hào)：G712；G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）03-0052-02

目前，在中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)中已普遍開設(shè)會(huì)計(jì)電算化這門課。友暢捷通T3財(cái)務(wù)軟件是財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化軟件，包括總賬、工資、固定資產(chǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)表、購銷存等模塊。對(duì)于中職生來說，是較難學(xué)的一個(gè)財(cái)務(wù)軟件。因此，中職學(xué)校在開展會(huì)計(jì)電算化教學(xué)時(shí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件是教學(xué)的主要任務(wù)。

一、會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中出現(xiàn)的問題

1. 對(duì)中職生來說友暢捷通T3軟件難度較大

友暢捷通T3實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化，所以其軟件各模塊之間的操作流程非常復(fù)雜，一不小心就容易出錯(cuò)。中職生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，再學(xué)相對(duì)難一點(diǎn)的軟件，容易畏而止步，喪失了學(xué)習(xí)積極性。況且，友暢捷通T3的實(shí)用性不是很強(qiáng)，很少有企業(yè)采用這一財(cái)務(wù)軟件，學(xué)校可以更換一個(gè)相對(duì)簡單的財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行教學(xué)。

2. 學(xué)生接受能力不同，難以按既定目標(biāo)完成課堂教學(xué)

會(huì)計(jì)電算化課程主要是講授友暢捷通T3會(huì)計(jì)軟件的操作，但是要想學(xué)好這門課還必須有一定的會(huì)計(jì)理論儲(chǔ)備和計(jì)算機(jī)操作技能，這就導(dǎo)致有一些會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)知識(shí)欠缺的學(xué)生不能按時(shí)完成課堂教學(xué)目標(biāo)。……