體育教學中強化學生的自我保護意識摭探

張子艷

摘 要：在體育教學中，教師不僅要傳授體育知識和技能，還要保護學生的運動安全。教師應圍繞教學大綱靈活安排教學內容，教學應有預見性，教師要加強示范，強化學生的自我保護意識，讓學生安全地獲取知識和技能，提高身體素質。

關鍵詞：體育教學；自我保護；安全意識；知識；技能；身體素質

中圖分類號：G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）02-0065-01

“五育并舉”是培養合格人才的根本保證，學校體育教學和課外活動越來越被人們重視。學生要讓體育運動成為生活中不可或缺的一部分，讓智力和體能得到綜合發展。只有這樣，學生才能成為身心健康、體能素質良好、綜合素質水平高的現代化人才，成為合格的社會主義接班人，這也是當前教育工作的最終目標。體育教師要通過開展體育教學對學生進行體育保健和衛生教育，促進學生的發展，為學生走向社會奠定基礎。義務教育階段的學生正處在成長期，對體育活動充滿興趣，喜歡競爭，表現欲強。體育教師在貫徹落實體育教學的三項基本任務過程中，教學既不能競技化，也不能忽視運動項目，更不能忽視學生的心理發展特征，要強化體育教學和課外體育活動中學生的自我保護意識。學生精力旺盛，活潑好動，在體育運動中受傷的情況屢見不鮮，因此，教師要提高學生的自我保護意識。

一、教師應圍繞教學大綱靈活安排教學內容

體育教學的主要內容是訓練學生的體育技能，在這個過程中，保護學生身體的安全是非常重要的。……