基于數(shù)字交互模式下的新形態(tài)教材研發(fā)的幾點思考

梁存收+費俊

摘要：新形態(tài)教材是近年來在教材發(fā)展過程中提出的一種新概念，主要是指在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材基礎(chǔ)之上融合多種多媒體的數(shù)字化教學(xué)資源，形成的一種交互式、關(guān)聯(lián)性、拓展性的全新教材模式。

關(guān)鍵詞：數(shù)字 交互 新形態(tài)

數(shù)字革命所推動的第三次工業(yè)革命正在深刻地改變著所有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而出版作為人類重要的知識傳播產(chǎn)業(yè)，其數(shù)字化的進程也是人類進入信息化時代的重要標(biāo)志。

那么數(shù)字時代的出版給我們帶來了什么？又對我們的傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)造成了何種影響？數(shù)字時代的出版帶來的絕不僅是信息內(nèi)容的數(shù)字化，使大家可以更加便捷地獲取內(nèi)容，這只能滿足最基本的需求。數(shù)字時代的出版還激活了兩個新的趨勢：第一，是新的閱讀體驗，數(shù)字時代的閱讀已從以視覺為主導(dǎo)的體驗慢慢演變成視覺、聽覺和觸覺等多感官的體驗?zāi)Ｊ健５诙切碌谋磉_(dá)方式，一方面數(shù)字手段極大地擴展了紙質(zhì)圖書內(nèi)容的表述方式，從傳統(tǒng)的圖文到今天的視頻、音頻、交互游戲、增強現(xiàn)實等富媒體形式；另一方面，以交互敘事為手段構(gòu)建的內(nèi)容也將成為數(shù)字時代出版物的重要特征，這種非線性的敘事方式將打破傳統(tǒng)敘事的固有邏輯結(jié)構(gòu)，通過用戶（閱讀者）和內(nèi)容的交互形成可變化的、多線程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)模式。教材出版作為出版產(chǎn)業(yè)中的一個分支在隨著環(huán)境趨勢的變化而改變的同時也在探索自身的規(guī)律和相應(yīng)的表現(xiàn)方式。……