愛笑的人運(yùn)氣不會太差

陳宏文

最近讀到一句很有意思的話：“愛笑的人運(yùn)氣不會太差。”覺得很有道理。法國思想家羅蔓·羅蘭說：“開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。”愛笑的人通常都是性格開朗的人，而擁有開朗性格的人，其實(shí)是一個(gè)友善的人，這樣的人往往會受到人們的歡迎和尊重，進(jìn)而擁有良好的人際關(guān)系，不會輕意地失去機(jī)會與幫助。

多年來，我養(yǎng)成了一個(gè)工作習(xí)慣，就是很早到學(xué)校。每天早上和中午上學(xué)時(shí)間，我都會站在學(xué)校門口，恭迎每一位到學(xué)校的師生、家長并問好。日積月累，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：通常比較愛笑的孩子都是愿意主動打招呼的，不僅會主動和校長打招呼，還會熱情地向站在門口的保安以及值班的老師甚至是站在學(xué)校門口的家長主動問好，這個(gè)善意的舉動常常讓我對這個(gè)孩子印象深刻，很容易就在眾多學(xué)生中記住了他（她）的名字，而其他的人也會對這個(gè)友善的孩子報(bào)以溫暖的微笑，給孩子的校園生活帶來美好愉快的開始。隨著對這些孩子的進(jìn)一步了解，我發(fā)現(xiàn)這些愛笑的孩子都有比較好的人際關(guān)系，老師、同學(xué)都很喜歡他們，有展示的機(jī)會也愿意交給他們，所以這些孩子通常都比較自信大方，學(xué)業(yè)成績也很優(yōu)秀。

我來到荔園小學(xué)工作不久，就認(rèn)識了三年級的一個(gè)小男孩，黑黑的、瘦瘦的、個(gè)子小小的。初見時(shí)有些怯怯的，在全校一千多學(xué)生中毫不起眼，但他笑起來很可愛，也常常在走近校門時(shí)，笑著和老師及保安問好，這讓我一下子就記住了他的名字，有時(shí)見到他會聊兩句，關(guān)心一下他的學(xué)習(xí)和生活情況，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子更加活潑開朗起來，和我聊天時(shí)沒有了原來的內(nèi)斂，變得更加自信大方了。一次偶爾的機(jī)會，我和他的班主任老師聊天，發(fā)現(xiàn)教他的老師們都很喜歡他，有時(shí)會請他幫老師做一些班級管理的事務(wù)，他很樂意并且完成得很好，班級里評選“優(yōu)秀學(xué)生”或者民主推選班干部的時(shí)候，他都是高票當(dāng)選。這些經(jīng)歷又讓他的性格更加自信大方，沉穩(wěn)從容，也讓他逐漸成為班上最受歡迎的人。五年級時(shí)，學(xué)校一年一度的運(yùn)動會召開前，我想到了這個(gè)可愛的孩子，就向組委會推薦他擔(dān)任運(yùn)動員宣誓代表，結(jié)果順利通過了班級和學(xué)校的審核，站在區(qū)體育中心的主席臺上，代表全體運(yùn)動員向來賓、家長和裁判員莊嚴(yán)宣誓。寶貴的成長經(jīng)歷讓孩子更加開朗大方，也更加喜愛體育運(yùn)動，六年級時(shí)作為學(xué)校籃球隊(duì)主力隊(duì)員，參加區(qū)籃球比賽獲得了八戰(zhàn)全勝的好成績，在球場邊就被中學(xué)名校的老師邀請加入該中學(xué)校隊(duì)，獲得了非常好的升學(xué)機(jī)會。而因?yàn)樵诔砷L中建立了自信，激發(fā)了他的自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，孩子的成長變得非常輕松愉快，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，還是班主任老師的“小秘書”，領(lǐng)導(dǎo)力得到不斷的提升，在同學(xué)中享有威信和尊重，個(gè)子也因?yàn)榻?jīng)常的體育鍛煉而變得既高又挺拔，真正成為一名英俊瀟灑、自信友善的陽光少年。

朱新月先生在其著作《改變你一生命運(yùn)的90/10法則》中提出：在我們的人生里，有10%的事情是既定的事實(shí)，如出生、相貌、身高等不可改變；剩下90%的事情，取決于我們的行為和思想，是可以掌控和把握的。我們要什么樣的人生，關(guān)鍵不在于10%的既定事實(shí)，而在于可以掌握的90%的可控因素。這就是我們所說的人生的90/10法則。通過對這個(gè)人生法則的理解，我們可以感悟到，同樣一件事情，因?yàn)槲覀兊姆磻?yīng)不同，結(jié)果也就會不同。

古人說：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必余殃。”意思是說，積累善行善德的家族，整個(gè)家族的福報(bào)不會斷絕，后代也會承受福報(bào)。反之，則會給子孫后代留下災(zāi)殃。我經(jīng)常和孩子們說：“種善因才能結(jié)善果。做人，最重要的是要時(shí)刻保持善良的本質(zhì)。你善良，世界才寬闊，他人才寬容。所以，我們要善待身邊的每一個(gè)人，善待別人就是善待自己，成就別人就是成就自己。”人際交往有一條基本規(guī)則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。所以古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”

愛笑的人運(yùn)氣不會太差。我們每一個(gè)教育者都要以對孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度，把友善的種子植根于孩子心間，教會孩子去感受愛，珍惜愛并付出愛。千萬不要把一些諸如不能吃虧、愛貪小便宜、說話尖酸刻薄、言談舉止野蠻粗魯、自私自利、不講誠信等不友善的觀念和行為呈現(xiàn)在孩子面前，成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，否則我想最后受害的終將是這些孩子和他們的家長，以及我們生活的這個(gè)社會。

責(zé)任編輯徐國堅(jiān)endprint