高校財務管理中對管理會計的應用研究

仇雪

摘要：近年來，隨著國家對教育事業重視力度的不斷加大，我國高校進入了蓬勃發展的關鍵時期。高校規模逐年增大、學科建設逐步提高、管理水平逐步改善。高校大發展的同時也讓高校財務管理成為了人們眼中關注的重點，尤其是在大數據時代，管理會計作為一種集財務會計、財務管理和成本會計于一體的重要工作崗位，是否在高校財務管理過程中發揮應有的作用。鑒于此，本文著重指出高校財務管理應用管理會計的重要意義，分析了現階段高校管理會計工作面臨的困難并提出了提高管理會計在高校財務管理中應用水平的具體措施。

關鍵詞：高校；財務管理；管理會計；應用

當前，我國經濟發展日新月異，高校進入了發展高峰期。在這個關鍵時期，高校的發展不僅應當重視學科建設水平、教學科研水平，同時還要加強高校財務管理工作。從當前的財務工作發展趨勢來看，管理會計已經成為了財務工作發展的重要組成部分，在企事業單位中均取得廣泛應用。高校作為科技創新、學術進步的橋頭堡和事業單位的典型代表，管理會計的發展水平直接體現了學校對財務管理工作的重視力度。

一、管理會計應用于高校財務管理的重要性

對于高校來說，提高財務管理水平，推進管理會計體系建設是加強預算績效管理、決算分析和評價的重要手段。

（一）有利于高校會計管理工作整體推進

從財務工作整體上來看，管理會計和財務會計是不可分割的，兩者的相輔相成，缺一不可。從工作性質上來看，財務會計的工作主要是對外報告，主要是為外部相關利益相關者提供財務信息。管理會計的工作是對內負責的，主要是對所得數據分析核算，得出有用的重要信息，向高校內部領導者匯報，為領導者的決策作出參考。也就是說，管理會計的工作成果對于領導決策、高校發展具有重要作用。

（二）有利于提高高校管理決策成效

高校的發展方向主要取決于高校領導的謀劃和決策。領導決策需要參考一系列學校具體情況和信息。管理會計作為為高校領導提供參考信息和學校內部數據的重要工作崗位，其職責和作用就顯得尤為重要。一個高效的、科學的、完善的高校管理會計工作人員，能夠全方位多角度的獲取學校內部情況和數據，并根據所得數據科學分析，得到有用的關鍵信息，為學習領導決策提供數據支撐。正確、科學的管理會計分析結果將大大提高高效管理決策的成效。

二、我國高校管理會計應用面臨的困難

當前，我國不少高校已經開始將管理會計在高校財務管理工作上應用與推廣。但目前還存在不少應用上的困難。

（一）缺乏統一規范的理論體系和管理制度

我國不少高校在學習借鑒國外高校發展的基礎上，逐步開展管理會計的應用和推廣。但是由于缺少統一規范的理論體系支撐和制度建設，導致很多學校管理會計工作的推廣陷入困局。很多學校盲目學習西方財務管理制度，跳出了我國實際國情和高校自身基本情況，管理會計在實際工作中生搬硬套理論知識，往往分析出的信息和結論與實際情況產生很大出入。成熟的理論體系和管理制度能夠指導工作人員按照既有規定執行工作程序、分析財務數據，得出科學結論。缺乏理論支撐一味蠻干，只能南轅北轍。

（二）信息溝通不暢通

我國很多高校的信息溝通不暢，各個部門和各個學院沒有統一的信息溝通渠道，財務管理也是各自為政，學校管理會計難以利用財務管理系統收集到各個部門和學院的財務信息，也就難以分析出有用結論。財務處、學生處、后勤處和基建處等部門都使用各自獨立的信息管理傳輸系統，各自的系統互不兼容互不相通。在處理業務的時候，老師學生們往往是各個部門挨著跑。比如說在新生入學辦理手續的問題上，新生要分別在教務處、學生處、財務處和后勤處來回奔波填報信息。這種各自為政的工作方式，為學校工作帶來嚴重不利影響，導致信息需要共享的不能進行信息共享，需要信息交換的部門不能進行信息交換，信息溝通脫節，產生信息孤島效應。這種效應延伸到了高校財務管理在管理會計上的應用上，使得管理會計無法收集學校的財務相關信息，不能對學校的基建資金、教研資金等關鍵數據有所掌握，那么數據分析也就無從談起。

（三）難以開展精準的績效評估工作

績效評估作為教職工日常工作表現、工作任務完成情況的展示手段，決定著教職工的工薪收入和工作滿意度。對于管理會計來說，最大的難題在于沒有辦法全部收集到和績效考核相關的全部信息，這就有可能導致績效評估與教職工實際工作不符。如果教職工不能得到公平合理的績效評估待遇，那么將會嚴重挫傷教職工的個人感情和工作積極性，甚至于造成人才流失現象發生。績效評估的數據來源，主要有兩個方面，一個是工作業績完成情況信息，另一個是領導、同事和個人的評價信息。對于第一方面，由于不同教職工的工作性質不同、工作難度不同，很難通過精準的數字量化來表達教職工的工作業績。對于第二方面，往往存在著虛假信息損害老師利益的現象。

三、提高管理會計應用水平的具體措施

高校財務管理工作的發展重點，應該是研究提高管理會計在財務工作中的應用，使管理會計在財務工作中發揮分析數據、總結信息，為領導決策提供參考依據的重要作用。

（一）形成完善的管理會計理論體系和管理制度

企業是管理會計應用發展最充分，效果最明顯的主陣地。高校在制定管理會計理論體系和管理制度時可以向管理會計工作成效顯著的企業學習取經，同時要結合高校實際情況，特別是高校與企業的發展目標的不同，對企業原有的管理會計理論體系和管理制度進行進一步的修改和完善，形成一套適合高校具體實際情況、科學合理的管理會計理論體系和管理制度。同時，要不斷與時俱進，對已經建立的管理會計理論體系和管理制度不斷加以完善和修改，保持體系和制度的科學性和時代性，以保證管理會計理論體系和管理制度能夠規范管理會計在財務工作中的應用于推廣。

（二）建立高素質的管理會計人才隊伍

管理會計工作的關鍵在于打造一批具有清晰的頭腦、良好的交流能力、嚴謹的工作作風、專業的職業素養專業的技術水平、較好的職業素養的管理會計人才隊伍。由于管理會計的工作具有特殊性，一方面管理會計掌握了學校內部大量的數據信息，設計很多重要內容，這就要求管理會計要具有極高的責任意識和保密意識。另一方面，管理會計的重要工作是直接為高校決策者提供數據依據和信息支撐，那么管理會計的必須具有嚴謹的工作作風和專業的業務能力。同時，由于管理會計要同時對全校信息進行溝通分析，這也要求管理會計必須具有清晰的頭腦和良好的溝通協調能力。因此，提高管理會計在財務管理中的作用，就必須打造一批領導信任、能力突出、頭腦清晰、保密意識強的管理會計團隊。

（三）建立科學的管理會計信息系統

信息如果不暢通，管理會計就不能實現其作用，因此，在全校范圍內建立科學的管理會計信息系統至關重要。這直接決定了數據的完整性、可靠性，影響了數據分析得出的結果。管理會計信息系統必須在各個部門、各個院系中全面鋪開，務必確保財務信息全部納入管理會計信息系統，以大數據和網絡通訊技術來完成管理會計的工作，提高學校財務管理的質量。

四、總結

總而言之，我國高校管理會計工作的應用和推廣還存在較多問題。還需要高校管理者加強重視，不斷探索實踐創新管理會計工作，提高學校財務管理和分析的質量。

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（作者單位：重慶工商大學派斯學院）endprint