青少年對全面二孩政策看法及其相應的對策

王寧+曲貴卿

摘要：隨著我國人口老齡化問題日漸突出，我國全面實施二孩政策，許多家庭開始計劃生二胎，但還有很多家庭持觀望的態度，其中有經濟、生活習慣、工作等諸多因素導致，最重要的原因是家里獨生子女的抵觸心理。這里的獨生子女主要是指青少年這個群體。下面我們就從青少年這個群體入手，基于他們的看法，探討推進全面二孩政策有效實施的相關對策。

關鍵詞：青少年 全面二孩政策 對策

中圖分類號：C924 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）01-0237-02

一、青少年對全面二孩政策的看法

隨著二胎政策的全面開放，很多家庭都會考慮生二胎。雖然國家政策已經放開了，但是還有很多因素我們不得不去考慮。首先我們要考慮經濟條件是否允許，還要考慮自身的因素，包括身體方面、工作方面、日常生活方面等，最重要的一個因素也是人們最容易忽視的一點也就是家里獨生子女的想法。那么青少年對這個全面二孩政策有什么樣的看法呢？下面就來具體分析一下。

（1）青少年對全面二孩政策的認識大部分只停留在主觀認識上缺乏客觀公正的認識。大部分的青少年對于全面二孩政策的認識還停留在我認為它是什么，而沒有從一個客觀的角度去了解。大多數的青少年只知道國家允許父母要二胎。并不知道國家為什么要全面放開二胎政策，全面二孩政策對我國經濟發展是否有利以及父母為什么要二胎，這些青少年都沒有考慮，這樣怎么能說他們了解這個政策？對政策不了解又怎么能接受呢？所以，我們要讓青少年從一個比較客觀的角度了解全面二孩政策，這樣才能夠保障全面二孩政策順利推進。

（2）大部分青少年反對父母要二胎。首先，由于家庭境況、年齡性格等因素的不同，青少年對是否同意父母生育二胎持有不同的看法，但是，大部分青少年是持反對態度的。由此可見，全面二孩政策對青少年還是有很大的影響。所以，考慮要二胎的家庭一定要解決好獨生子女心理上對二胎有所抵觸這樣一個問題。我們要分析青少年對二胎抵觸的原因，找出他們為什么反對生二胎。只有這樣我們才能對癥下藥，找到合適的方法，才有可能解決問題。當然這也需要社會、學校、家庭多方面的努力，共同推進全面二孩政策順利有效地實施。

（3）青少年反對父母要二胎的原因。青少年反對父母要二胎最重要的一個原因就是害怕父母分散對自己的愛。青少年的心智發育尚不成熟，他們希望得到父母全心全意的愛，他們對父母還是比較依賴的。因此他們會認為如果自己有了小弟弟或小妹妹，父母就會把給自己的愛分散給他們，不會像之前那樣全心全意地愛自己，很可能會忽視自己，這是青少年絕對不想看到的，這是青少年反對父母要二胎至關重要的一個原因。所以父母要二胎之前一定要給獨生之女一定的安全感，要讓其發自內心地堅信有沒有二胎父母對自己都是一樣的。其次還會有少部分的青少年認為家庭的經濟狀況不允許。實際上，這一條在某種程度上來講也可以歸結到上一條里。青少年之所以認為家庭條件不允許，還是會擔心生了弟弟妹妹之后，爸爸媽媽就會從之前給自己的開銷中減去一部分，給弟弟妹妹花，而自己就不會享受到之前那么多吃的和玩的東西啦。由此可見，父母在生二胎之前一定要處理好這些問題，否則，將會衍生出一系列的家庭問題，還有可能造成孩子自卑的心理。

二、引導青少年正確看待二胎的建議

青少年對全面二孩政策的看法及態度值得我們關注和思考，在實施全面二孩政策的同時我們要注意加強對青少年的心理疏導，在家庭經濟條件允許的情況下，營造和諧融洽的家庭氛圍，從而緩解社會問題，緩解人口老齡化的問題，增加中國青年勞動力人口，提高中國經濟社會發展活力和國際競爭力。為此，社會、家庭以及學校都要做出相應的努力，共同保障全面二孩政策的平穩有效進行。

（1）從社會的角度來講，要加強對全面二孩政策的宣傳，建立和完善相應的心理咨詢、指導機構。從青少年對全面二孩的政策中我們可以看出，絕大多數的青少年對二孩政策的了解還停留在表層，只是主觀認識，缺乏客觀的思考，這造成了許多青少年對二孩政策存在較大的誤區。

所以從社會這個角度來講，應該加強對二孩政策的宣傳，并且還要采用青少年能夠理解接受的方式進行宣傳。比如說多設計一些有關二胎家庭的公益廣告，故事性要比較強，最好采用動畫的形式，還要有一定的教育意義。通過這種大眾傳媒的方式，可以讓更多的青少年了解到，并且這種公益廣告更加直觀，方便青少年的理解，更容易讓青少年接受。還可以組織有關部門的人員深入到基層，深入到社區，甚至各個家庭中，進行講解和宣傳。幫助青少年深入、全面地了解二孩政策。我們不但要讓青少年理解認識全面二孩政策，還要讓家長更透徹地了解全面二孩政策，方便家長和孩子之間更好地溝通。

從青少年對全面二孩政策的看法中我們還可以看出，絕大多數對這個政策抵觸的青少年大部分都是由于心理方面的原因，這就需要有關機構要設立一個專門的部門，既面向青少年也面向有生二胎計劃的家長。一方面要幫助青少年消除內心對二胎的抵觸情緒，解決相關的心理問題，另一方面也要幫助有要二胎計劃的家長，教給他們和孩子溝通的方法，只有消除家長和孩子之間的隔閡，才能確保我國全面二孩政策更好地推進。

（2）從學校角度來講，學校可以在相關的課程中多向同學們滲透相關知識，定期組織相關活動。學校對于青少年的影響是十分重要的，學校要在課程教學中多滲透相關的知識，比如在小學的心理健康教育中我們就可以提到有關全面二孩的政策的知識，教師在這里就要充分地發揮作用，引導學生樹立一個良好的心態，引導學生接受二胎，給學生做相應的心理輔導，逐漸消除他們對二胎的抵觸，幫助他們走出誤區。

學校要充分發揮它的優勢，定期組織各班召開班會。在班會中，可以組織同學們演一些有關二胎趣事的小品，也可以讓家中已經有兩個孩子的同學來分享他和弟弟妹妹或者哥哥姐姐的趣事，可以是用講故事的方法，也可以拍成視頻和大家分享。讓同學們真切地感受到二胎家庭的好處，感受到二胎家庭的快樂；也可以讓有二胎家庭的父母來和同學們分享有關兩個孩子的日常生活趣事以及他們自身的感受；還可以設置一些親子游戲讓這些有二胎的家庭參與，通過身邊的真實的例子來改變獨生子女對二胎的認識誤區。

（3）從家庭的角度來講，父母要重視對獨生子女的教育，加強和他們的溝通，征求子女的意見。從青少年對全面二孩政策的看法中我們可以看出，家庭因素對于青少年來說是至關重要的。父母一定要學會和孩子溝通，首先父母在生二胎之前要征求孩子的意見，要尊重孩子的意見，如果孩子同意可以考慮生二胎。不要認為孩子同意就萬事

大吉，在懷二胎的過程中千萬不要忽視對孩子生活起居的照顧，還要像以前一樣照顧關心孩子甚至比以前還要細心。因為這個時間段正是青少年敏感的時期，做家長的一定要在這個時候體察他們的各種小情緒，做好相應的安慰和引導，否則就會造成一種有了弟弟妹妹爸爸媽媽就不再愛我的假象，對于家庭和諧會造成很大的影響，會危害到兩個孩子之間的感情。在二胎出生后，在對待兩個孩子的態度上一定要公平，對于他們要付出同等的愛，千萬不要出現偏袒的狀況；同時父母也要學會培養兩個孩子之間的感情，這是在孩子同意的前提下。

如果孩子不同意要二胎家長千萬不要以強硬的態度批評他，先表示尊重他的意見延緩生二胎的計劃。對待這件事家長要表現出足夠的耐心，循序漸進地開導孩子，對于一些經驗不足的家長可以向一些已經生完二胎的家長請教，從他們那里吸取一些經驗教訓；或者去相應的心理咨詢室，針對這個年齡段孩子的心理特征，用相應的方法開導、勸說。直到孩子徹底消除抵觸情緒，發自內心地接受二胎，再著手準備生二胎。

三、結語

全面二孩政策的實施，需要社會、家庭和學校攜手努力共同推進，營造和諧融洽家庭氛圍，從而緩解我國老齡化問題，提高我國綜合實力，早日實現中華民族偉大復興。

參考文獻：

[1]張璐.放開“二胎”政策的利弊比較研究[D].吉林農業大學，2014.endprint