藝術設計專業以互聯網為平臺的手工藝品創意訓練研究

劉鑫，劉鑫雨

(哈爾濱遠東理工學院，黑龍江 哈爾濱 150000)

隨著互聯網信息技術的不斷發展有利于藝術設計專業學生創新創業的機會越來越多。但如何突出藝術設計專業的特色。如何培養創意，創新人才才是藝術設計專業所面臨的重要問題。院校搭建互聯網+創新創業實踐平臺符合大學生的心理預期及心理特征。有利于提高大學生的思維方式，行為模式，心理發展，價值觀念。結合本專業的特色通過市場調研、數據分析、項目開發、生產分析、生產管理、銷售分析、市場規劃、客戶交流和市場運營的方式提高創新創業的能力。

1 互聯網+手工藝品創新創業訓練計劃項目簡介

隨著互聯網信息技術的不斷發展，越來越多的人喜歡在網上交流，網上購物，網絡可以節省人們的時間，方便快捷的提高人們的生活質量。因此，將互聯網與工業美術進行結合，以原材料，純手工，新穎原創的設計為主，依托哈爾濱遠東理工學院藝術設計學院師生為資源，開展以互聯網+工藝美術項目的訓練。

互聯網+工藝美術成立初期，所包含以美術技巧制成的各種與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。以及為顧客提供自我形象設計包括個人色彩分析，并以色彩理論為依托生產特色的服裝設計，以及家裝室內外墻體彩繪。根據顧客喜歡的室內風格以及學生的創新創意，利用學生的課余時間進行創作。

該項目主要有：

(1)以美術技巧制成的各種與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。

(2)裝飾繪畫定制，如油畫，水彩等。根據消費者的需求定制繪畫的風格，題材和尺寸。與學院派風格結合來完成繪畫。

(3)設計個性化的T恤衫，涂鴉鞋等。

(4)室內設計包括室內設計方案，墻體彩繪等。

各種服務都有專人負責顧客和專業人員之間的各種協調分工合作

2 項目市場需求分析

隨著中國經濟迅速崛起以及對外交流的進一步深入，中國的工藝美術產品市場，正在經歷前所未有的機遇。中國的工藝美術品產業已經成為我國經濟和社會發展的重要因素，隨著人們文化的培養，投資意識的提升讓工藝美術品價值日益增長，因此該項目市場前景廣闊。在互聯網+的背景下，培養大學生創新創業精神。隨著人們審美的不斷提高，工藝美術品的生產也越來越強調其審美價值和文化承載。現在工藝設計的成功告訴我們，工藝美術品進入新常態，必須遵循，“文化+過程=利潤”的三步驟。結合原有材料，純手工，原創意創新與實用相結合，突出文化之精華才能夠使工藝美術品市場產生無線的新拓展。而選擇互聯網+工藝美術也是因為具有相對優勢，一則是互聯網體系的相對穩定成熟。二則是節省時間空間，用虛擬的網頁來代替傳統的“門面”不需要將大量的資金投入，縮短資金的運轉周期，從而加速周轉。三則營銷方式新穎，Internet各種功能都能作為營銷手段，如網站，搜索引擎，電子郵件等。也為創業者開展營銷活動提供較為便利的方式。

我們要做到選題精準，選料精美，制作精湛，并做到風格種類和文化個性獨特，才能受到收藏者的青睞。在互聯網平臺上承接小的設計服務項目，有利于團隊設計，并把通過互聯網平臺展現出大學生對創新創業的理解，有利于提高大學生創新創業的積極性。

3 互聯網+手工藝品創新創業訓練計劃項目與專業課相結合

3.1 文化T恤衫、涂鴉鞋

新時期的青年崇尚自由個性生活。涂鴉是一種叛逆的心理體現形式，而后演變成為一種特有的個性藝術，以文化的形式存在著。最后衍生出涂鴉作品越來越多的年輕人喜歡定制單人t恤衫、涂鴉鞋，情侶t恤衫、涂鴉鞋，閨蜜t恤衫、涂鴉鞋。我們以捆綁銷售為一體，打造配套的服裝設計。預先設計好圖案，再鞋上打出草稿，用畫筆勾畫出圖案的邊線，用防水不掉色的顏料在圖案上分別上色，采用丙烯顏料價格低廉容易掌握，不易褪色。通過對造型能力和創新思維的訓練以及繪畫功底，將創意造型技巧與設計表達相結合，使涂鴉鞋的價格值具有雙重性。一是鞋的價值，二是手繪的價值。根據不同人的喜好風格，打造出專屬的個性服飾。

3.2 裝飾畫

裝飾畫是一種具有裝飾功能與美學欣賞為一體的藝術品。隨著科學技術的進步與發展。裝飾畫的載體與表現方式也愈來愈豐富。大大提高了當今人們對品質生活的追求和熱愛。我們會以油畫和丙烯畫來制作。油畫是用快干性，植物油和顏料。在畫布，亞麻布、紙板或木板上進行制作的一個畫種，憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分的表現描繪對象，色彩豐富，立體質感強。丙烯畫價格低廉，容易掌握，適合制作通過課程學習，培養學生的創意創新能力，素描色彩為基礎，結合透視造型設計，注重技巧技法的掌握，培養大學生創新創業能力，提高大學生審美思維創新。綜合能力使其具備較好的藝術內涵。

3.3 手工藝品

工藝品，即是通過手工和機器將原料或半成品加工而成的具有藝術價值的產品。如木雕，剪紙，刺繡以及蜜蠟，琥珀打磨制作成的項鏈，戒指，手鏈等。手工藝品的制作，根據顧客的喜好風格以來制作，沒有款式沒有限制，根據自然材料的特征，結合團隊創意是創意與消費者的想法相結合，打造專屬于消費者的工藝品，并以一個小故事為背景，根據消費者對愛情，友情，親情的描述設計有寓意，有內涵的手工藝品，這不僅體現出款式的創新，也使工藝品，有內涵，有“味道”。通過互聯網+的平臺有利于宣傳，方便與消費者溝通交流，手工藝品的制作，主要依托學院裝飾加工工作室，并與珠寶設計、立體構成，旅游紀念品設計等課程相結合，通過學習掌握設計概論。裝飾圖案構成原理，服飾設計，金屬材料與工藝裝飾設計，首飾表現技法，首飾鑲嵌與制作，通過學習熟練掌握設計思維方式設計技巧，為創新創業打下扎實的基礎。

3.4 室內設計，墻體彩繪

室內設計主要承接小戶型室內裝飾設計以及家居設計為主，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能強大，舒適優美，滿足消費者物質和精神的生活需要的室內環境。設計團隊以環境設計專業的學生為主，有設計公司實習經驗，能對軟件靈活運用，對室內設計的風格，材料，流程以及搭配都非常熟悉。分別以輕裝修，重裝飾為設計理念。打造為消費者省錢，省時省力的室內設計，運用本專業所學到的PS、CAD、3D等軟件，手繪，室內設計圖。與項目相結合，并也根據設計素描、設計色彩為基礎，在創新造型的基礎上與繪畫室內裝修風格相同的室內墻體彩繪。使家居充滿個性，智慧和創意，根據創作者的心境和靈感的不同，也會在筆下呈現出風格迥異的風情，墻體彩繪的許多復雜的家具和空間設計更能傳達出這種感覺。

結語

藝術設計專業以互聯網為平臺的創新創業。通過所學習的專業知識以及課外拓展的各類課程為基礎，在所學的基礎上靈活運用，不斷的拓展豐富，充分調動學生的思維靈活性和創造性以及溝通性和實踐能力，提高大學生的創新創業能力，為以后大學生的自我創新打下基礎。