中職學校汽修專業學生輟學原因淺析

楊建光

(臨沂市工業學校,山東 臨沭 276700）

隨著國家對中職教育投入的加大，各地中職教育事業發展的如火如荼，在新形勢下各地中職學校的招生有了很大改觀，招生比往年變的容易，有的地方的學校甚至出現了入學難的問題，但是在招生容易的情況下，中職學生的輟學率仍居高不下，這個情況在汽修專業尤為明顯，汽修學生的輟學率普遍在15%以上，有的學校甚至在30%以上，造成這么高的輟學率原因何在？如何加強對策，確保學生招的進來，又留的住，本人在此對中職學校汽修專業學生的輟學原因進行了淺析，并與各位同仁共同商討。

1 專業選擇無主見

許多學生在入學時沒有自己的主見，也沒有從自身的條件來進行自己的專業選擇，多在初中班主任或家長的安排下進行專業選擇，或在初中同學的影響下隨大流選擇汽修專業 ，而汽修專業需要較強的動手能力，有的學生是在這方面是缺乏的，同時學好一門技術最主要是的興趣，你不喜歡它，是根本不可能把它學好的，很多學生不是根據自己的愛好去學習的汽修，最后造成了在學習上沒有一點積極性。

2 群體輟學效應

由于專業選擇時許多學生隨大流，只要初中一起來的同學中有一個動搖，其他學生也不管自身情況如何，一起走了再說。在我所帶的13級的一個班里有四個同學是初中一個班的，當時一個叫胡XX的同學當時產生了動搖，欲不上學，另三個同學一聽也是不上，作了多種動員，最后四個人一起不上了。這種情況在別的班級也是出現過，這也是學生沒有自己的主見和人生目標的一個體現。

3 實習期企業待遇低

汽修廠家多為中小型企業，用人規模小，而且學生實習期長，多為一年或一年半，在試用期間企業給學生的實習待遇偏低，一月多在400～800元之間，加上工作相對臟、累，學生在不能看到長遠前景的情況下，多不能堅持從事汽修行業，在此影響下，在校汽修學生有些也就不能堅持學習，感覺學習汽修沒有前途，也賺不到什么錢，對學習汽修也就失去了興趣，造成了部分學生的輟學。

4 期望值的偏差

許多汽修學生在選擇汽修專業時，奔著開車的渴望而來的，認為汽修就是開車，到校后發現是沒有駕駛課的，而且汽修專業 ，學生多，學校汽修設備少，在實訓時多是小組操作，有時上一節課也沒能輪上操作一次，

5 受不了紀律的約束

現在各地中職學校管理愈加規范，各種規章制度日益完善，如《中小學生守則》《中等職業學校學生公約》《學生一日常規》《中學生文明公約》《學生手機使用管理規定》《嚴禁學生抽煙、喝酒的管理規定》等制度。而很多學生在初中由于成績的原因，論為了“非重點”學生，許多學生成了“三不管”，初中老師對他們也只是進行了“義務”教育，這些學生在初中課堂上養成了上課睡覺、玩手機、抽煙等壞習慣，還有一部分是沒有上完初中就走向了社會，在社會上流浪一段時間或工作了一段時間，又來到了中職學校，他們身上更有一些不良習慣，來到中職學校后覺得自己的自由受到了限制，受不了紀律的約束，不能很好的改正自己。針對以上情況，本人有幾點建議：

5.1 加強專業引導

在學生入校以后，要對學生進行正確的宣傳和引導，讓學生明白學習汽修的難易程度，讓學生分析自己的優缺點，對自己是不是適合學習汽修作出正確的判斷，對不適合的學生作專業引導，讓他們選擇別的最適合自己的專業。

5.2 加強入學面試

在新生入學時要對他們面試，奇形異服的，染發的，紋身的，可以直接拒絕入學，因為他們即使上了學，也是不穩定分子，更會帶動別的同學不穩定。

5.3 加大教學設備的投入

讓學生在上實訓課時能夠有時間進行實踐操作，有事干，能學到一定的技術。

5.4 加強對學生的思想教育

讓學生認識到知識的重要性，認識到就業的困難。讓他們認識汽修專業的遠大發展前景，要看到汽修專業就業的長遠性，不要只是為一時的待遇低就放棄了長遠的就業。