如何做好農村幼兒園的幼小銜接工作

王彩梅

摘要：隨著科技和經濟的持續進步，農村幼兒園教育已經逐漸變成國家目前十分重視的對象之一。幼兒園是所有幼兒初期接觸的教育場所，對其未來的成長和發展有著極為重要的意義。然而許多農村幼兒園對于幼小銜接方面缺乏重視，導致溝通和交流方面出現了一定問題，同時采取的方法也未能做到與時俱進，進而造成幼兒在進入小學時出現了一些不適應的情況。本文闡述了農村幼兒園教育出現的主要問題，并對于具體加強銜接的方法提出一些合理的見解。

關鍵詞：幼小銜接;學習生活;學習興趣

中圖分類號：G632.0? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2018）10-0005

從現階段發展而言，幼兒園與小學之間的銜接工作對于幼兒的成長發展有著非常重要的意義。為此，相關教師理應對這一方面提高重視程度，做好銜接工作，將其原本承上啟下的作用充分發揮出來，幫助幼兒更好地適應未來的學習。

一、農村幼兒園教育出現的主要問題

1. 管理模式過于統一缺少聯系

目前而言，許多農村幼兒園都屬于該地區小學的附屬幼兒園，因此都由同一個校長進行管理。盡管其在實踐管理的時候對于幼小銜接方面有所重視，但是兩者的教育模式有很大差別，因此很多校長會將工作重心放在小學方面。一旦學生的成績有所欠缺，基本上都會認為是幼兒園的教育問題。同時，一些小學在正式入學之前還會設置面試，因此一些幼兒的內心會產生一定的恐懼心理，進而導致難以適應小學生活。

2. 家長的認知存在問題

目前，許多幼兒園已經開始進行各方面的宣傳。但是，一些農村家長的認知存在偏差，認為幼兒園學費過高。所以這些家長便選擇不讓幼兒上幼兒園，而是自己抽空進行知識教育。顯然，這種模式對于幼兒的成長發展有所不利。

3. 農村教師的水平不高

農村幼兒園普遍師資力量較差，許多教師的年齡都接近退休。盡管這些教師仍然十分努力，但是其理念并沒有做到與時俱進，導致幼兒的學習質量受到影響。如此一來，很容易造成幼兒的整體水平達不到小學標準，從而在小學學習中遇到阻礙。

二、加強農村幼兒園小學銜接的具體方法

1. 改變原有的教育模式

首先，農村幼兒園應當樹立正確的辦園宗旨，安排幼兒展開學習，以此針對幼小之間銜接的具體意義和未來目標予以明確，展開詳細的研究，并制定相應的工作計劃，從而對原有的教學模式進行全面改進和優化。同時在幼兒園大班中為幼兒提供充足的課外讀物，促使其閱讀水平得到提升，以此提升其口語水平。例如，教師可以安排幼兒進行古詩學習，諸如《靜夜思》《春曉》《春夜喜雨》《草》等。為了幫助幼兒更好地進行學習，還可以增加學習的形式，促使幼兒在活動區域中進行學習，一邊做游戲一邊完成知識學習，并掌握相關漢字和拼音。如此一來，幼兒便在基礎知識方面做好了準備。

2. 做好宣傳工作

農村幼兒園應定期開展家長會，以此向廣大家長宣傳有關于幼教方面的知識內容，并鼓勵其共同參與到幼兒園安排的活動中，促使其能夠深入了解幼兒園的日常工作形式。畢竟幼兒園的教學時間十分有限，并不能完成全部的教育工作，因此家長也需要提供幫助，促使孩子的適應能力更強。例如，家長可以給幼兒進行思想工作，讓其明白小學和幼兒園之間的區別，以此改善自己的心態。同時還可以引導其在業余時間多讀一些課外書籍，豐富自己的知識面，以此達到小學初期的基本水平。這樣，幼兒的適應能力將會得到進一步提升，進而能夠更好地適應小學教育。

3. 幫助學生養成良好習慣

首先是幫助學生養成規則意識，對于特殊學生而言，讓其學會自主管理對其未來的成長和發展有著諸多益處。因此學校需要從硬件和軟件方面入手，硬件方面是依靠宣傳欄進行規則告示，而軟件方面則是在日常教育工作中予以滲透;其次還要幫助學生養成良好的習慣，包括課前自主準備學習文具，并能夠做到在鈴聲響時及時坐在座位上，同時還能認真聽講。由于特殊學生自身條件的原因，因此需要反復進行訓練。

4. 培養學生的心理品質

首先是耐挫性，特殊學生在生理條件上相比于普通學生所遭受的痛苦更多，因此內心往往會有消極想法存在。為此，教師理應提升其耐挫能力。例如，開辦一些殘疾名人主題班會，諸如張海迪、海倫·凱勒以及霍金等，讓學生對未來的生活充滿信心，改善自己的想法和心態;其次還要予以鼓勵和引導，特殊學生的心理承受能力相比于普通學生更差，內心十分敏感。因此在其遭受挫折的時候，教師需要給予更多的鼓勵，讓其重拾信心，自主克服困難。當其真正戰勝困難之后，便會從中獲得成就感，并獲得足夠的自信心。

三、結束語

綜上所述，幼小銜接工作并非片面性工作，而是一項綜合性工作。因此幼兒教師應當從多個角度出發進行考慮，幫助幼兒的綜合水平得到提升，進而能夠更好地適應未來的學習生活。

參考文獻：

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[2] 王崢崢.探討幼小銜接、聚焦習慣養成——農村幼兒園幼小銜接系列活動初探[J].課程教育研究，2016（10）.

（作者單位：甘肅省隴南市武都區特殊教育學校? ?746000）