彭志鈞,彭建玲
( 1.昆明理工大學 外國語言文化學院; 2.昆明理工大學 國際學院, 云南 昆明 650500)
語言生活是指應用語言文字的各種活動,包括個人語言活動和社會語言活動。[1](P91)作為一個由國外“語言狀況(language situation)”轉化而來的中國本土化概念,語言生活主要強調語言的社會屬性,[2]研究內容涉及語言規劃、語言使用、語言觀念、語言價值和語言態度等諸多方面。《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012—2020年)》將 “科學保護各種民族語言,構建和諧語言生活”作為指導思想寫入綱要,并在“語言國情調查” 部分明確提出了開展“少數民族語言及其方言的種類、分布區域、使用人群和使用變化狀況普查”的重點工作。隨著“一帶一路”發展倡議的推進,云南邊疆民族地區成為國家戰略發展的前沿陣地,對該地區的少數民族語言生活進行調查,不僅順應了國家語言發展規劃的基本思路,也是維護邊疆民族團結、促進“一帶一路”前沿地區經濟發展的基本要求。
哈尼族作為云南第二大少數民族,其語言生活是中國少數民族語言生活的重要構成部分。新時期云南經濟的快速發展,哈尼語言生態環境也發生了極大改變。鑒于此,我們于2017年2月對普洱市墨江哈尼族自治縣的部分哈尼族聚居的村寨進行了田野調查,嘗試對鄉村哈尼族的語言生活以及影響其語言生活的各種要素進行探究。
哈尼族在國內稱“和人”,意思是“住在坡上或半坡上的人”,主要聚居在云南省普洱、玉溪、紅河、西雙版納等州市近20個縣市,“阿卡(AKha)”則指居住在國外的哈尼人,他們分布在泰國、越南、緬甸、老撾等多個東南亞國家。……