論舞蹈教學中引導教育的重要性

李小明

摘要：在舞蹈教學中，引導教育具有極其重要的作用。舞蹈是一門特殊的學科，講究音樂、形體、動作的協調配合。雖然舞蹈展現在舞臺上十分有美感，但是舞蹈的教學和訓練過程卻比較艱苦，老師必須加強對學生的引導，才能消除學生的抵觸情緒和畏難情緒，使學生能夠主動自覺地進行舞蹈訓練。在目前的舞蹈教學中，引導教育的作用逐漸顯示出其優勢，在舞蹈教學中得到了廣泛的應用。所以，我們要充分認識到引導教育的重要性，切實抓好舞蹈教學中的引導教育工作。

關鍵詞：舞蹈教學；引導教育；重要性

一、引導式教學模式的內涵

引導式教學模式是基于現代教育思想和管理理論的一種教學模型，它以建構主義教學思想為指導，以體驗式學習理論為基礎，通過教師設計有利于技術正遷移的引導式教學活動，讓學習者通過個人在活動中的充分參與和體驗，獲得直接認知，然后在團隊成員的相互交流和分享討論中，在教師的積極性鼓勵和引導下，激發舞蹈學習興趣，提升認識，從而進一步提高實踐能力的一種教學模式。

二、舞蹈與引導式教學特點的聯系

引導式教學的本質就是以人作為活動的主體，這也是引導式教學主體性人本觀特質的體現。它要求教師注意激發、引導和保護學生的自主、創造等能動性，并促進學生主體性不斷地由受動性、依存性和模仿性向自主、創造等能動性方向轉化。它具有主動解決和分析客體的自主能動性、獨立性和創造性的功能。……