淺談中職信息化教學(xué)

（江門市第一職業(yè)高級中學(xué) 廣東江門 529000）

在信息化程度高速發(fā)展的今天，中職信息化教學(xué)并非是在教學(xué)中簡單的使用圖片、視頻、PPT，應(yīng)該從封閉到開放、從預(yù)設(shè)到生成、從內(nèi)容到活動等教學(xué)轉(zhuǎn)變。如何創(chuàng)建教學(xué)需求的信息化情境，如何利用信息化促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，如何利用信息技術(shù)支持教學(xué)，從而在教學(xué)效果上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，這是我們探索信息化教學(xué)的真正原因所在。

一、信息化教學(xué)及其優(yōu)點(diǎn)

信息化教學(xué)是指在信息化環(huán)境中，教學(xué)者與學(xué)習(xí)者借助信息技術(shù)、資源、手段、方法在信息化教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。信息化教學(xué)明確以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要作用，強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用，強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”。[1]信息化教學(xué)具有以下鮮明的優(yōu)點(diǎn)：

1.有利于創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境。信息化教學(xué)中信息來源豐富、知識量大，教師可以從視覺、聽覺上吸引學(xué)生，調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣，為其創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)情境。

2.有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。信息化教學(xué)中是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力，教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)探索活動，讓學(xué)生主動思考、主動探索、主動發(fā)現(xiàn)、主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.有利于個別化教學(xué)。信息化教學(xué)中計(jì)學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并隨時與教師、同學(xué)進(jìn)行交互。

二、教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)

教師的信息化教學(xué)能力，是指教師在具備一定的信息素養(yǎng)條件下，在分析學(xué)生全面發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，能夠利用信息化資源，從事信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、組織信息化教學(xué)活動、進(jìn)行信息化教學(xué)評價等，從而完成教學(xué)任務(wù)所體現(xiàn)出來的一種綜合素質(zhì)?！?br>