90后女研究生“就業難”的原因分析及對策建議

●孫耀勝 何鳴熠

根據國家統計局在2018年2月發布的《中華人民共和國 2017年國民經濟和社會發展統計公報》顯示，2017年全年研究生教育招生80.5萬人，在校研究生263.9萬人，畢業生更是達到57.8萬人。目前，在校研究生的男女構成中，女研究生錄取比例從2007年的48%增至2016年的55%，90后女研究生是其主力軍。不同于70后、80后，90后成長于中國社會的高速轉型時期，具有鮮明的時代烙印。加上女性的性別特點，在畢業后會面臨結婚生子的問題，使得90后女研究生這一特殊群體在嚴峻的就業形勢下，面臨的就業壓力大于男研究生，“就業難”的問題在這一群體身上顯得更為突出。因此，全面了解90后女研究生的就業現狀，具體分析90后女研究“就業難”問題存在的原因，并提出相應的對策建議，引導90后女研究生樹立正確的就業觀十分必要。

一、90后女研究生“就業難”的原因分析

1.社會上對女性乃至90后女研究生存在偏見

首先，受傳統觀念的束縛，社會不能正確看待女性的價值。雖然女研究生接受了高等教育，然而受到傳統觀念的影響，她們在擇業過程中往往更傾向于“鐵飯碗”工作，更多地考慮工作是否會影響自己扮演好賢妻良母的角色，這在一定程度上影響了女研究生樹立正確的就業觀。另一方面，傳統觀念也對用人單位產生影響，用人單位往往認為男性不管是在心理還是生理方面都比女性有優勢，這就使女性難以擁有和男性一樣的就業機會，加大了女研究生的心理壓力。

其次，社會對90后群體帶“有色眼鏡”，普遍認為90后怕吃苦，貪圖享受。隨著社會整體生活條件的大大改善，90后受到的呵護和享受的資源更多，因此人們普遍認為90后抗壓能力相對較弱，缺乏吃苦耐勞精神，缺乏團隊合作精神。90后個性張揚、另類，導致人們懷疑其能否腳踏實地的工作。加上90后女生情感豐富、情緒敏感，社會更不看好，認為90后女生更怕吃苦，難以承擔起相應的責任，不能很好地面對工作中出現的困難、挫折。社會中這種有失偏頗的評價會加重90后女研究生的心理負擔，認為自己不被看好，產生自卑心理，從而懼怕就業。

再次，用人單位存在性別歧視，未能提供公平的就業競爭環境。目前高校研究生以90后為主，畢業年齡一般都在25周歲左右，而女研究生很多都處于未婚狀態，數據顯示 2017屆女研究生未婚率在92%。用人單位在招聘時考慮女性在工作穩定后是否要盡快結婚生子，隨之而來的婚假、產假勢必會影響工作，再加上二胎政策，使產假增多，用人單位更傾向于男性應聘者，甚至在招聘信息中直接注明“僅限男性”或“男性優先”。即使進入單位，女性在薪酬水平、晉升空間上與男性也有差異。

最后，我國相關法律執行力度不夠。隨著我國越來越重視女性的合法權益，出臺了一系列相關法律政策，例如《勞動法》《就業法》《婦女權益保障法》，這些法律為女性參與公平競爭提供了保障，但是在實施環節的執行力度還有待加強，需明確相關法律法規應由哪個部門來具體負責實施、監督和管理，用人單位一旦出現用人歧視會受到怎樣的懲罰。

2.當前高校就業指導工作存在薄弱環節

第一，高校就業指導不完善，就業指導內容缺乏針對性。社會普遍觀點認為研究生的就業形勢要好于本科生，因此高校的就業指導工作更多的是針對本科生而展開，對研究生的就業指導比較零散，大部分高校研究生的就業指導內容照搬本科生模式，一般是開設就業指導講座、提供招聘信息，指導內容單一。缺乏對畢業生的個性化就業指導和輔導，針對90后女研究生的指導更少。不利于90后女研究生進行全面科學的職業規劃，使其在面臨就業競爭時會出現迷茫、從眾的現象。

2012年，已建好的日光溫室大棚雖然初具規模，但在運作時卻遇到不少實際困難，大部分職工顧慮較多，不愿種大棚，一是沒有技術，二是擔心大棚蔬菜銷不出去掙不了錢。面對諸多實際情況，林洋多次主持召開公司領導班子會議集體研究對策，并隨之出臺了多項扶持、優惠政策：公司領導班子成員分片包點帶頭種大棚，職工種大棚公司不收取管理費，公司聘請專家免費進行技術培訓指導，成立蔬菜銷售公司免費銷售蔬菜、低價提供農業生產資料。由于政策對頭、措施得力，大棚開始正常運作。種植大棚的職工通過科學種植、強化管理，收益頗豐，大部分職工實現了增收。

第二，相關專業和課程設置不合理。近年來，研究生招生規模不斷擴大，許多研究生傾向于報考當下熱門的財務管理、會計等專業，一些高校對熱門專業盲目擴大招生，造成相關專業人才過剩，學科結構上出現失衡，最終導致熱門崗位供大于求，而那些急需人才的崗位卻招不到人。另一方面一些學校片面看重學生的專業課成績，往往忽略90后女研究生的社會實踐能力，這容易造成她們在臨近畢業時更容易產生畏懼的心理，甚至逃避就業。

第三，高校就業指導崗位缺乏專業人才，沒有專業指導教師。目前大部分高校的就業指導教師由輔導員或者其他教學崗位老師兼任，導致整個就業指導部門缺乏職業化、專業化，不能很好的滿足學生的需求。

3.90后女研究生易受到來自家庭的影響

首先，家長的就業觀會影響到90后女研究生的就業觀。受到傳統觀念的影響，仍有不少家長過分看重“編制”，認為公務員、事業單位這類有編制的職業才更穩定、更有保障，導致每年的公務員、事業單位考試競爭十分激烈，而且在報考者中女性越來越多。2018年湖北省武漢市直事業單位計劃招錄1521人，截止報名日，報名人數共46645人，平均競爭比例為24∶1。父母的“鐵飯碗”就業觀自然而然的限制了90后女研究生的就業面，加上“鐵飯碗”的競爭日趨激烈，90后女研究生所面臨的就業壓力和就業難度劇增。

其次，家庭的經濟條件也會對90后女研究生的就業選擇產生影響。自2014年起國家對研究生取消公費、收取學費后，家庭經濟條件對女研究生來說十分重要。一些家庭經濟不好的學生認為，在讀書期間家庭投入很多，與自己大學同學比較，同學已經開始就業、拿工資，回報家庭，而自己還在學校，沒能讓家庭經濟負擔減輕，所以這部分女研究生在就業時更看重薪資待遇，就業心理負擔較重。

再次，家長對90后女研究生的過度關愛，導致其心理脆弱，缺乏主見。90后大多是獨生子女，全家的關心和愛護都集中在這一個孩子身上，有些家長甚至更寵愛女兒，給予女兒更多的疼愛和照顧。家長的過度寵愛會導致90后女研究生獨立性差、依賴性強，難以獨當一面，面對就業選擇和就業競爭時會產生迷茫、畏懼等心理，缺少自己的主見。

4.90后女研究生對自己缺乏合理定位和期望

其一，自我認識存在偏差，一般存在盲目自信或者自卑兩種情況。自我評價過高者，過分夸大自我，往往盲目驕傲，對未來的就業過度自信，認為只有“高大上”的工作才能“配得上”自己，就業觀出現偏差。自我評價過低者，過于自卑。這兩種缺乏客觀性的評價都會對90后女研究生的就業選擇產生較大的影響。

其三，90后女研究生就業期望過高，功利至上。相對于本科學生而言，90后女研究生多投入了幾年的學習時光，對自身的價值充滿肯定，希望通過這幾年的深造能夠獲得一個更優質的就業平臺，獲得更好的回報。所以90后女研究生更傾向于穩定、體面的工作，熱衷于政府、事業單位、國有大企業等這些待遇好、有保障的單位。研究生期間教育成本的增加，使得90后女研究生在就業時往往把經濟利益擺在首位，希望家庭的教育投入能很快得到回報，只圖眼前的利益。這種偏離的就業觀不僅會使90后研究生扎堆于所謂穩定的工作的激烈競爭中，而且一旦現實就業情況、收入水平與自身的期望出現落差時，會產生逃避心理，寧愿待業。

二、解決90后女研究生“就業難”的對策建議

1.社會應當健全相關政策機制

第一，建立健全相關保障政策，全面保障女性權益。90后女研究生在工作穩定后必然面對結婚生子這一現實問題，我國目前還沒有相關的女員工生育補貼政策，生育時期女員工的薪酬由單位承擔，用人單位的用人成本增加，因此，招聘時往往傾向于男性員工。建立相關補貼政策，有助于打消用人單位和女研究生的顧慮，創造公平的就業環境。

第二，敢于打破傳統女性觀，向社會傳播新時代女性觀。國家可以通過媒體傳播新時代女性形象，改變社會對女性“相夫教子”的認識。鼓勵廣大女性走出去，自力更生，倡導男女共同承擔家庭責任。讓社會看到更多的優秀女性形象，利用網絡媒體營造平等的就業氛圍。

第三，完善監督機制，規范用人行為。我國已有相關法律政策保障女性就業，但在落實環節缺乏有效監督。因此，要在進一步完善相關法律法規政策的基礎上建立相應的監督管理部門，完善并規范勞動就業市場的聘用制度，規范用人單位的行為，對于歧視行為要有相應的懲罰措施，提高用人歧視的違法成本，努力創造公平的就業競爭環境。

2.學校應加強就業規劃指導，幫助90后女研究生樹立正確的就業觀

首先，學校要加強就業指導，引進專業人才，建設專業隊伍。應高度重視研究生特別是90后女研究生的就業指導工作，建立健全針對90后女研究生的就業指導工作體系。可以引進與就業、心理輔導相關的人才，建設一支專業的就業指導隊伍，能夠結合90后女研究生心理和生理的特點，有針對性地展開就業指導工作，幫助90后女研究生進行科學合理的職業規劃。

其次，高校要優化指導方式，加強社會實踐。當前高校的人才培養方式大多注重理論知識的學習，90后女研究生缺少相關的社會實踐經驗，在課程設計上應當增加更多的實踐環節，鼓勵90后女研究生多走出校門，更積極地去參加相關實踐活動，實踐活動能加深對相應行業、崗位的認識，同時也能認識到自身的缺點和不足。這不僅有利于女研究生自身素質的提高，也有利于培養女研究生積極樂觀的就業心態，不畏懼就業。

最后，學校還應加強思想政治教育。通過思想政治理論教育課程，可以幫助90后女研究生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀，避免價值取向功利化而導致職業道德危機。

3.家庭要改變觀念，幫助90后女研究生樹立良好的就業心態

首先，家長應改變傳統的“鐵飯碗”就業觀念，認清就業形勢。“鐵飯碗”固然穩定，但是有編制的崗位數量有限，競爭也相當激烈。父母應當在結合孩子性格特點的基礎上給予建議指導，鼓勵孩子廣泛參與就業競爭，不僅僅只限于“鐵飯碗”行業，幫助孩子樹立正確的就業觀，順利實現就業。

其次，父母要培養90后研究生的獨立性。家長應該有意識放手，鍛煉90后女研究生的獨立性，培養吃苦精神，接受挫折教育，這樣在面對就業競爭時，她們才能夠有正確、樂觀的心態，積極面對現實。

4.90后女研究生對自己要有客觀的自我評價，注重提高自身素質，合理規劃就業

第一，要認清自我、準確定位、科學規劃。要學會客觀的評價自己，對自己的優缺點要有清醒的認識，清楚了解自己的性格特點、愛好、知識水平、實踐能力，明白自己擅長哪些方面，什么類型的工作更適合自己。在對自己有了一個相對準確定位后，兼顧社會需求，盡早制定出適合自己的職業規劃，并在實踐中根據社會環境的變化及自身的特點及時對計劃作出調整，使職業規劃更具有針對性和可實現性。

第二，要正視現實，樹立正確的就業觀。90后女研究生要清醒的認識到就業形勢的嚴峻性，要根據自身特點以及市場需求合理定位，及時調整自己的期望，腳踏實地，抓住就業機會。同時還應培養積極的心態，樂觀的面對理想與現實中的差距，培養良好的就業心態。

第三，個人要加強學習，提高自身素質。面對激烈的競爭，只有通過不斷的學習，才能提高自己的綜合實力，有望在激烈的競爭中獲得一席之地。90后女研究可以從專業出發，結合自己的性格特點及社會需求，有目標地制定學習計劃，增加知識積累，提升自己的專業素養。在學習理論知識的同時還要積極參加各種實踐活動，積累更多的社會實踐經驗，為日后的工作打下一定的基礎。