農村小學愛的教育初探點滴

（遼寧省撫順市撫順縣后安鎮九年一貫制學校 遼寧撫順 113113）

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”[1]我是一名農村小學班主任，我的學生大都來自于偏遠山區，父母就是地地道道的農民，整天忙于農活，無暇顧及孩子，不去管束教育；年輕點的就到外地打工，常年不在家，對孩子的關愛更是少的可憐，讓他們成為留守兒童；要么父母離異，把孩子推給老人管，或者讓孩子在單親的家庭環境中成長......諸多因素造就了這樣一群孩子：要么毫無管教，調皮搗蛋，要么孤獨膽怯，自卑無助，缺乏自信，缺乏安全感，渴望被愛，要么不懂得怎樣去愛別人，更不懂得什么叫愛。大人們以為讓孩子們吃飽穿暖就行了，把一切教育都寄存給了學校，而他們真正關心過孩子的內心世界嗎？

孩子之所以出現這樣那樣的問題，歸根到底就是缺少關愛。這些年我一直在不斷探究，不斷嘗試，一直在盡我自己最大的努力，用盡我的愛去改變這些孩子。關于農村小學愛的教育問題，我有了自己的點滴收獲。

教育是什么？就是愛。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在能量，有可能改變孩子的一生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子”。[2]我牢記這位教育家的話，努力把班主任工作做好，用“愛心育人”。……