影視資源在初中語文教學中的運用

（武威市武威第九中學 甘肅武威 733000）

對于正處于人生觀念形成期和固定期的初中學生來講，教育顯得尤為重要，而語文教學作為影響學生情感態度與人生觀方向的一門學科，更多的是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法，與我們的日常生活緊密相連，更應當引起人們的重視。影視資源作為新時代下語文教育的一種手段和資源，能夠有效促進語文課堂的效率，提高學生的接受能力和欣賞能力，那么如何更好地在初中語文課堂中運用好影視資源呢？本篇文章主要就這個問題進行探討和研究，希望能夠促進影視資源在初中語文教學活動中的有效運用。[1]

一、什么是影視資源

影視資源，簡而言之就是可以利用的影視資料，狹義的影視指的就是電影和電視，廣義的影視既包括電影、電視等，也包括音樂、舞蹈、繪畫、攝影等一系列的視頻音頻資料。在初中語文教學中的影視資源指的就是能夠有效促進語文課堂效果的資源，把握好初中語文教學與影視資源之間密切的關系，可以更好地將課堂上的教與學融合在一起，促進語文教師教學能力和學生學習能力的有效提升。影視資源兼容了多種藝術信息，將這些藝術資源密切結合在一起，具有生動性、趣味性、形象性和直觀性，更易于被學生所接受，教師上課也更加輕松，在初中語文課堂上應當合理運用影視資源。[2]

二、在初中語文教學中運用影視資源的意義

在初中語……