新媒體技術在高中思想政治課教學中的運用

安徽省肥東一中 劉 軍

一、新媒體技術的重要性

1.社會發(fā)展的客觀需要。

新媒體技術作為這個時代的重要產物，給人類社會帶來了巨大變化，在教育領域也發(fā)揮著越來越大的作用。“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”習近平總書記在高校思想政治工作中從黨和國家大局的高度，深刻地揭示了網絡時代新媒體的特點、作用和深遠影響。

新媒體是指在新技術支撐體系下出現(xiàn)的新型媒體形態(tài)，利用數(shù)字技術、網絡技術和移動通信技術，通過互聯(lián)網、局域網等渠道，以電視、電腦和手機為主要輸出終端，向用戶提供視頻、音頻、語音數(shù)據(jù)服務、遠程教育等集成信息和娛樂服務的所有新的傳播手段或傳播形式的總稱。新媒體進入課堂，能夠幫助教師與學生之間產生良好的互動，提高教學效果，同時還可以引導學生自主學習，激發(fā)學生的學習潛能。

2.高中思想政治課教與學的需要。

高中思想政治課的特點和高中階段學生的年齡特質，決定了新媒體技術運用的功效。高中思想政治課內容抽象、容量大，學生學習興趣普遍不高，決定了新媒體新技術對他們的影響較之傳統(tǒng)手段更為有效。所以我們必須進一步認識和掌握新媒體新技術的特點，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，幫助學生學習知識，養(yǎng)成能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

興趣是最好的老師，讓學生真正成為學習的主人。教師在教學中利用新媒體技術服務于教學，可以根據(jù)教學內容及教學計劃通過媒體工具等把相關上課的內容、作業(yè)、復習的要求等傳遞給學生，學生可以根據(jù)教師布置的任務進行學習及答題，并及時反饋問題，形成在線互動，尤其在節(jié)假日以及發(fā)生自然災害導致學校停學時，新媒體就可以最大限度地發(fā)揮它的優(yōu)勢，克服時空的局限性，不僅可以引導學生學習、激發(fā)學生主動性，還可以培養(yǎng)自主學習能力與習慣。

二、如何充分發(fā)揮新媒體在教與學實踐中的功能

1.用新媒體技術優(yōu)化教學、提高教學的效率和質量。

“知識的獲得是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，應該是知識獲取的主動參與者。”（布魯納語），借助多媒體工具向學生展示圖片、文字、聲音、視頻，能夠極大地激發(fā)學生的興趣，進而引發(fā)學生求知的欲望。通過現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設情境，使抽象的教學內容具體化，讓學生產生獨特的情感體驗。通過校園數(shù)字化校園平臺、空中課堂，實現(xiàn)互動性教與學，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體性特點，讓學生在最短的時間內，獲取知識，養(yǎng)成能力，達到課堂教學目的。比如，我在經濟生活《影響價格的因素》的教學中，對商品的供給與需求，商品價格的決定因素價值及價值規(guī)律的表現(xiàn)形式等知識點教學時，我與學生一起在上課前，共同通過媒體工具查找相關視頻、圖片，搜集資料，通過課堂展示，與學生討論、探究、總結，共同尋找結論，取得了很好的效果。進而引導學生關注經濟社會，認識市場經濟，形成知識能力和價值觀。

2.開展特色教學、實施個體化教學。

新媒體技術可以讓教師針對不同層次的學生實施個性化的教學方案。可以根據(jù)學生的實際學習情況、不同的水平，制定不同的教學方案，對不同層次的學生因材施教，并根據(jù)學生反饋信息改進教學方案，讓所有學生都能在其中真正受益。除了課上講授之外，還可以將知識點梳理后制作成電子文字、圖片推送給學習存在不足的學生，讓學生在課下及時鞏固，強化理解，對于沒有掌握的難點、重點答疑解惑。同時，發(fā)給學生的材料，學生可以保存下來，便于以后復習，隨時翻閱查看。我們還可以利用新媒體對于不同學生設定有不同的目標，設置基礎試題、中等難度試題及有難度深度的試題，通過個性化的測試，讓所有的學生都能得到進步，循序漸進，最終實現(xiàn)教學目的。

3.依托新媒體實現(xiàn)教師教學資源共享。

教師要加強團隊合作，建立教學資源庫，由經驗豐富的專家型教師帶頭，在做好總體規(guī)劃的前提下，收集整理優(yōu)秀的教學設計、優(yōu)秀課件、教學素材、音頻視頻等，歸納整理從而形成系統(tǒng)的、完整的政治教育教學資源庫，為第一線教師備課上課服務，還可以加強與兄弟學校的橫向聯(lián)系，堅持“走出去”與“引進來”相結合，達到共享的目的，與不同學校、不同教育機構、教育平臺保持密切的聯(lián)系，不斷更新資源，與時俱進，與社會發(fā)展同步，最大程度發(fā)揮資源庫的作用。

4.教師要適應新常態(tài)、增強運用新媒體技術的能力。

高中思想政治課教學要堅持與時俱進原則，遵循思想政治發(fā)展規(guī)律、新興媒體發(fā)展規(guī)律，不斷學會運用新媒體技術手段服務于教學。在新媒體時代的教學中，高中思想政治課教學除了使用常規(guī)的教育教學手段外，還要不斷學習新媒體技術，掌握現(xiàn)代教育教學本領，比如熟練利用網絡開展遠程教學，使用智能手機A PP軟件推送教學信息、通過微信公眾號與學生家長互動等，教師教學手段的不斷創(chuàng)新，不僅可以激發(fā)學生學習政治課的認可度，調動其學習的主觀能動性，還可以加強對社會政治生活、經濟生活、文化生活的認知程度，關注社會，做學習的主人，為學生將來成長、成才打下堅實基礎。

總之，運用新媒體技術服務于高中思想政治課教學，具有巨大的優(yōu)勢，我們應緊跟時代的潮流，在教學中要揚長避短，真正發(fā)揮新媒體技術的功能，實現(xiàn)高中思想政治教學的最優(yōu)化，達到新課程改革的要求。