怎樣培養幼兒的自信心

河北省黃驊市第三幼兒園 金明月

自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態，也稱為信心。居里夫人說“自信是成功的基石”。幼兒從小樹立自信心對幼兒的健康成長非常重要。那么我們在幼兒教育中如何培養幼兒的自信心呢？這個問題值得我們每個幼兒教師深思。我在平時的教學實踐中是這樣來做的。

一、在豐富多彩的活動中培養幼兒的自信心

根據幼兒年齡小的生理特點，我組織了豐富多彩的活動。讓幼兒置身在活動中與他人接觸，與他人交流，和他人配合完成某一項任務。這種做法促使幼兒在活動中通過和其他幼兒溝通交流不斷提高人際交往能力并在活動過程中增強素養。讓幼兒在活動中認識到自身價值，從而提高自信心。例如組織趣味運動會和家長親子運動會。讓幼兒在自己的家長面前展示自己，獲得成功的體驗的同時也讓自己感受到了我已經長大了。因此自信心會成倍地增長。

二、協調幼兒之間的關系，建立平等的觀念，幫助幼兒樹立自信心

幼兒就像一張白紙一樣純潔無瑕。我們給孩子一個什么樣的成長環境將直接影響孩子一生的發展及走向。幼兒之間發生矛盾，產生誤解在所難免，怎樣幫助孩子正確處理這些矛盾與沖突非常關鍵。因此我在平時的教育教學中注重協調幼兒之間的關系，給他們灌輸平等的觀念。消除一些特殊人群中的孩子認為自己高高在上的特殊思想。讓所有的孩子建立我們每個人都是平等的這個觀念。在處理孩子之間的矛盾的時候，我采用的是先了解兩個孩子發生矛盾的原因然后結合這個原因編一個童話故事，讓孩子在聽過故事之后發表自己的看法說一說誰對誰錯，接下來再引到他們之間的矛盾上。當孩子們都認識到了自己的錯誤之后，再教育他們犯了錯誤要向對方道歉，幫助他們養成良好的和人相處的習慣。同時在得到別人的諒解之后豎立大膽承認錯誤，改正錯誤的信心。

三、贊美幼兒，正面評價，幫助幼兒認識到自己的成長，增強自信心

在平時的教育教學活動中要善于發現幼兒的閃光點并及時適時地予以贊美表揚。讓孩子體會到成長的快樂，增強孩子們繼續做好的自信心。“好孩子都是夸出來的”，每個人都喜歡聽贊美的語言，都喜歡在贊美中繼續努力做好，小孩子也不例外。因此我在平時的教學評價中注重對孩子們的正面評價，幫助其樹立自信心。

總之，在幼兒的教育教學中要讓自己有一雙發現的眼睛，發現每一位幼兒的長處與進步；有一張善于表揚的嘴，讓孩子們在鼓勵聲中揚帆遠航；有一個靈活的頭腦，在豐富多彩的活動中，給孩子的成長提供一個展示自我的平臺。這樣每一個孩子都會樹立起自信心，健康成長。