時事熱點有效融入初中思想品德教學的思考

（遼寧省實驗學校鲅魚圈合作校 114115）

引言

對初中生進行品德教育，是提高其道德品質和道德修養的重要手段，同時也是全面實施素質教育的必要途徑。“照本宣科”的灌輸性傳統教育方式顯然難以適應社會發展對人才的需求。近年來，如何對傳統教育方式進行改革，成功將時事熱點教學融入品德課教學，切實提高品德教育課堂的成效和時效，成為社會各界普遍關注的重點和難點之一。[1]

一、時事熱點與品德教學相融意義概述

進入初中后，品德思想教育成為副科，隨著數學、語文等主課課業課程的加重，很多學校會放松對學生思想品德的教育。然而，當前社會發展變化日新月異，各種思想意識形態紛至沓來，如果不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，就無法在滾滾的經濟社會發展浪潮中把握自己的人生方向，“人才”的文化知識水平即使再高，也只是更多的“馬思爵”之流，不能不說是教育的失敗。[2]

在這種背景下，如能將每一天發生的時事熱點新聞引入初中思想品德課堂，抓住初中生好奇心旺盛的特點，利用新鮮有趣的時事熱點來戰勝枯燥無味的課本，引發他們主動積極思考、認真討論，通過使學生們對其中不良事件進行反思，達到凈化學生們心靈、引以為戒的效果，潛移默化塑造其正確的三觀，使學生們由“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，轉變為“家事、國事、天下事，事事關心”的、素質全面的人才，從而取得事半功倍的教學效果。……