數(shù)學(xué)規(guī)范答題高考提分

肖新帥

（山東省泰安市寧陽(yáng)縣第四中學(xué)，山東 寧陽(yáng)）

數(shù)學(xué)解答題主要指計(jì)算題、化簡(jiǎn)題、證明題、判斷關(guān)系題等，解題過程不僅要求正確，而且還要寫出必要的過程或文字說明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔和格式規(guī)范。規(guī)范解答就是對(duì)解答格式和語(yǔ)言運(yùn)用的要求，講究邏輯嚴(yán)密完整。

一、學(xué)生客觀題解答過程中出現(xiàn)的問題

很多學(xué)生都有這樣的感受：每次考試都“發(fā)揮失常”；每次考試的成績(jī)與自己預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)差距很大；考試時(shí)做的題目，發(fā)下試卷來再看看，能夠容易地發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤；會(huì)做的題做不對(duì)，做對(duì)的題得不到滿分……學(xué)生考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失分分析如下：

（一）忽視審題，審題不清，不會(huì)挖掘隱含條件，不會(huì)分析條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。

（二）解答書寫不嚴(yán)密。解答過程中存在闡述不清，推理不嚴(yán)密，步驟混亂，關(guān)鍵步驟不明確，符號(hào)不規(guī)范等問題。

（三）計(jì)算錯(cuò)誤。

（四）答題想當(dāng)然，思考不全面。學(xué)生解題混淆了概念、忽視了隱含條件、特殊代替一般、忽視特例、邏輯上有問題、運(yùn)算不準(zhǔn)等。

（五）由于解答不規(guī)范，致使回頭檢查很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

二、解題不規(guī)范的成因分析

高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題不規(guī)范主要有以下原因：

（一）初高中教材體系的差異使學(xué)生解題不規(guī)范。

（二）學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言障礙導(dǎo)致解題思維不清。

（三）學(xué)生對(duì)于概念、定理和公式等理解不透徹。

（四）學(xué)生的表達(dá)能力不高，導(dǎo)致“看了不懂、懂而不會(huì)、會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”。

三、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的能力，提高客觀題得分效率

（一）從基礎(chǔ)抓起，把工夫用到平時(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，提高解答的規(guī)范性

1.規(guī)范數(shù)學(xué)語(yǔ)言

熟練運(yùn)用符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言地能準(zhǔn)確地反映學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解程度，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力，并且提高審題及規(guī)范書寫能力。要善于“死扣”概念，巧妙引導(dǎo)，講清數(shù)學(xué)符號(hào)的意義及蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和背景；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)語(yǔ)言復(fù)述、翻譯和轉(zhuǎn)化，促使學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確應(yīng)用與簡(jiǎn)練表達(dá)。

2.指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范解題地反復(fù)抓地抓反復(fù)

任何形式的作業(yè)都要規(guī)范解答，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題的規(guī)范性，從點(diǎn)滴做起，重在平時(shí)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。做好以下幾點(diǎn)：

①課堂教學(xué)有示范。教師的板書對(duì)學(xué)生來說無(wú)疑是一個(gè)示范導(dǎo)讀，這不僅能向?qū)W生展示出教學(xué)的精華，也給學(xué)生提供了嚴(yán)格書寫的格式和方法。

②平時(shí)作業(yè)要落實(shí)規(guī)范，每個(gè)題都要當(dāng)作考試題來解答。學(xué)生解題能力的提高，不僅要牢固地掌握數(shù)學(xué)的概念、公式、法則，也需要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行解題規(guī)范訓(xùn)練。

③測(cè)驗(yàn)考試看效果，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做借鑒。通過檢測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐字逐句地進(jìn)行分析，完善解答。

（二）把每一次考試都看作高考，反復(fù)訓(xùn)練，總結(jié)反思，提高得分能力

那么如何在考場(chǎng)有效的時(shí)間內(nèi)，將高效規(guī)范答題，拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)呢？

1.正確的應(yīng)試心理

要想在考試中發(fā)揮出正常水平，甚至是超常發(fā)揮，良好的心理素質(zhì)是必不可少的。（1）要建立自信心，相信自己，經(jīng)過平時(shí)的努力和充分的準(zhǔn)備一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。（2）保持適度緊張。適度緊張可以維持考生的興奮性，增強(qiáng)積極性和自覺性，提高注意力和反應(yīng)速度等。

2.審清題意

一定要全面、認(rèn)真地審清關(guān)鍵詞語(yǔ)、圖形和符號(hào)，審清題目中所給條件（包括隱含條件）及其各種等價(jià)變形，恰當(dāng)理解條件與結(jié)論間的關(guān)系，合理設(shè)計(jì)好解題程序。

3.注意答題規(guī)范化

“不怕難題不得分，就怕每題都扣分。”所以解答過程要寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整。要用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言或公式準(zhǔn)確表達(dá)解答過程，必要的步驟一定要寫清楚，并準(zhǔn)確求得結(jié)果或得出正確結(jié)論。

4.注重考試技巧

通覽試卷，先易后難，合理安排時(shí)間，避免“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”；敢于放棄困難環(huán)節(jié)，跳步解答，往后推；缺步解答，分段得分，將困難的問題，分解為一系列的小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，雖然最后結(jié)論未得出，但分?jǐn)?shù)卻已不少；確保運(yùn)算準(zhǔn)確，關(guān)鍵點(diǎn)放慢節(jié)奏。

5.檢查

規(guī)范解答就較容易找出犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行糾正，杜絕考完就后悔。

（三）了解高考閱卷的原則，有針對(duì)性地凸顯得分點(diǎn)

高考閱卷的評(píng)分原則是：給一分有理，扣一分有據(jù)。嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尋找得分點(diǎn)，按點(diǎn)給分。高考閱卷員關(guān)注的更多的是閱卷效率和得分點(diǎn)的把握，閱卷進(jìn)度非常快，基本上就是看關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是計(jì)算題，結(jié)果的正確性非常重要。要讓閱卷員能快速找到得分，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：（1）盡可能地列關(guān)鍵方程以及變量之間的關(guān)系式，掌握技巧，有選擇地羅列，全而不濫，多而不亂；（2）解題得出的關(guān)鍵步驟一定要清晰明確地列出；（3）結(jié)果正確，即使漏掉某些步驟也能獲得滿分，但是如果結(jié)果不正確，那就要按步得分，漏掉的就沒有分；（4）盡量應(yīng)用一般法、通法解答；（5）書寫認(rèn)真，格式規(guī)范，卷面整潔。

總之，規(guī)范解答，不僅有利于考試多得分，更有利于學(xué)生理清思路，更好地掌握題型與方法，提升數(shù)學(xué)的綜合素養(yǎng)。規(guī)范解答，從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴抓起，反復(fù)抓，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。