語文課堂變革，溫暖快樂前行

喻芝揚

（江西省奉新縣甘坊學校，江西 奉新）

我們學校在每個學期圍繞“語文課堂教學變革”這一核心主題進行了大量教學探究，尤其通過“語文教學交流月活動”來集中探討與實驗，先后開展“探微尋趣，有效閱讀”“學案導學，小組合作”“基于學生的閱讀期待下的名著導讀”等專題研究，逐漸走出了一條語文教學創新的路子，在語文課堂教學變革之路上也收獲了一定的經驗。

一、課堂變革，從教師的教學常規開始

我們幾年來堅持先行先試、逐步推開的做法，倡導語文老師首先從自己的教學常規開始，甚至可以從自己的教態、教學語言等細微處入手做變革嘗試。

首先，要建立新型的師生關系，師生之間要相互尊重，民主平等。教師要徹底拋棄高高在上的師道尊嚴，要蹲下來和學生說話，要善待課堂內學生出現的“出格”行為，允許學生無拘無束，努力營造一個開放、自由和相對寬松的教學氛圍，讓學生內心充滿力量，感到完全放松，能自然地投入到學習中去。他們無需戒備，不用擔心取悅他人或是受到學生的嘲弄，成為課堂學習真正的主人。其次，教師還要學會微笑，“只有在你的微笑里，我才有呼吸?！庇骷业腋谷缡钦f。最后，教師還要做個幽默的老師，著名教育家斯維洛夫指出：“教育家最主要、第一位的助手是幽默?！比绻馨延哪瑵B透于教學中的一些應有環節，那么定會取得事半功倍的效果。

二、課堂變革，從教學形式的轉變開始

1.“團團坐”與“小組探究”的嘗試

語文課堂教學形式的變革，我們從學生的座位改變開始，六個人為一個小組，每個組推選出一位小組長，每個組給自己取一個富有個性特色的組名。幾個小組圍坐在一起，簡稱“團團坐”，課前教師設計好導學案發給學生，課堂上教師引導學生圍繞導學案進行有效學習。這樣的課堂，老師不忙，學生挺忙。其實，這樣的課堂，需要老師在課前課后忙，這樣課堂上老師就可以被解放，而學生也才能有方向有層次地忙。所以，這種課堂不僅在模式上有變化，而且模式變化背后“學生為主”這一教育根本原則的落實很到位。小組探究，能夠最大化地發揮學生的才智，充分調動學生的學習積極性，使學生真正融入課堂的學習狀態。

2.“演講”與“消息發布會”的推廣

充分發揮課堂教學的作用，使用一切可用的手段進行教學，來達到逐漸改變自己的教學風格。我們有的老師總是擔心課堂教學變革了會影響教學成績，所以處處不肯放手，老師包辦課堂，造成學生慢慢厭倦課堂。我們語文組初一備課組率先推出課堂的變革嘗試，利用“演講”“消息發布會”“模擬法庭”以及“課本劇”等形式大膽進行課堂教學形式創新。學生的語言表達與運用能力得到很大提升，讓語文課堂真正具有語文味，讓語文課堂在快樂與溫暖中前行。

3.悅讀會——我們的讀書課

悅讀會，是我們嘗試的另一種語文課堂教學創新。讀書，特別是讀經典國學，對于學生心智的成長很重要。我們大膽地每周拿出兩節課開展“悅讀會”，讓這種課堂教學形式帶領學生走入一堂開闊的大語文課，走向文學閱讀的更遠方。由篇章到章節再到大作品，由個人到群體再到作者，也正是從小語文走向大語文的一次嘗試與變革，它告訴我們語文課有更大的空間，閱讀課有更多的形式。悅讀，是一次閱讀模式的新認知，更引發我們對大閱讀觀、大語文觀的思索。我們還按年級段制定好每個年級悅讀的內容：七年級為“走向孩子”，八年級為“走向鑒賞”，九年級為“走向思維”，在悅讀中篇篇聯動，引導學生讀一組文章，讀整本書，這樣的悅讀課真正充實了學生的精神底子，涂亮了學生的人文底色。

三、課堂變革，從教學內容的轉變開始

1.探微尋趣，尋找閱讀的亮點

兩年來，我們圍繞語文課堂教學變革之探微尋趣這一主題，進行了多次教學研究。我們認為：探微，就是從語言的細微處入手，從情節的細微處入手，從寫法的細微處入手；尋趣，就是讓學生在言語中發現情趣，在文本中找到情趣，在課堂中享受到樂趣，進而讓學生的學習得到實效，讓課堂變得有滋有味，給學生留下溫暖久遠的回憶。

2.重視誦讀，真切感知文本

語文的魅力是靠文字來還原體現的，文本原是“死”的，只有通過讀者的讀才能“活”起來。大聲朗讀不僅可以引起學生與文本的共鳴，更能讓學生真切地感知到語言文字的美感。我們組語文老師圍繞“美在文字，美在誦讀”對自己的語文課堂進行了嘗試，收到了明顯成效。讓語文課堂書聲瑯瑯，還它本來面目；讓學生在誦讀中積累詞語，培養語感，欣賞文本；讓學生在誦讀中享受到語文的樂趣。

3.學會感悟，安安靜靜沉淀思想

在閱讀時，教師應盡量擯棄功利思想，盡可能多地讓學生和文本對話，給學生以充足的思考時間，引導學生作一番認真的思考，作一番深入的感悟，達到“叩問、質疑、充實與延伸，以求與作者之心相溝通、交流、碰撞。作者求之以知音，讀者求之于會意，對話雙方同時臻于一個新的境界”（王尚文語）。

課改絕非形式，它應該像一場馬拉松，我們明知艱難卻有興趣和勇氣堅持到最后，因為我們堅信真正的課改會助推母語的學習和提升學生的語文素養。語文課堂變革，永遠在路上！我們將不懈努力，在課改中讓每一個老師成為每個孩子心靈、精神成長之路上的燃燈者。