一般過去時態與過去完成時態的教學方法探討

楊佳如

（新疆維吾爾自治區阿勒泰地區青河縣完全中學，新疆 阿勒泰）

當前，初中英語課本中共有八種基本時態，其中從中考考查要求的角度來講，對于過去將來時和過去完成時僅要求知道它們的結構和基本用法。在具體的教學實踐過程中，教師應該將其融入八大時態中進行教學，可以讓學生通過對比加深對這兩大類時態用法的熟練程度，為今后高中英語語法的學習做個鋪墊。此外，在閱讀理解題中如果遇到關于這兩種時態的表達，學生也能輕松應對。

一、一般過去時態的教學指導

1.概念及其結構

首先，應該使學生明確一般現在時的概念及其構成，即它表示的是在過去（與現在相對）的時間段或時間節點上發生的動作或存在的某種狀態，且其發生頻率很高。然后通過具體的例句引導學生共同推導出其基本結構形式。例如：

She often came to help us in those days.

I did’t know you were so busy.

然后歸納出其一般構成，即主語+動詞過去式或be動詞的過去式+其他。然后據此讓學生作各種形式的句式變化，從而推出其他形式的結構，即否定結構為：主語+waswere+not+其他；一般疑問句的結構為：waswere置于句首，用助動詞do變成did，同時動詞變原形。

2.具體用法

由于一般過去時與一般現在時在表達意思上是一樣的，只是所指時間不同。因此，在一般過去時的句子中常常有一些代表過去的時間狀語，如last night（week/month/year/century），yesterday，the day before yesterday，yesterday morning（afternoon/evening），in 2010，two hours ago等等。

當僅需要表達在過去發生的動作或存在的狀態的情況下，可以直接與上述時間狀語連用。例如：I got up at six thirty yesterday morning.當表示過去經常或反復發生的動作時，常有表示頻度的單詞在句中出現。如，My father often went to work by bus last year.He always carried an umbrella.

此外還有一些特殊情況需要教師給予學生提示，那就是雖然在句中出現了行為動作過去式或be動詞過去式，但實質上表示的是現在的時間。如：I didn’t know you were here．I didn’t know you were so busy．這兩句話中的“were”雖然用的過去式，但它表示的卻是現在。

二、過去完成時態的教學指導

1.構成

過去完成時基本機構為：主語+had+過去分詞（done）。否定形式即在had后加not。如：

When I woke up，it had stopped raining.（當我醒來的時候，雨已經停了。說明雨是在“我”睡醒之前就已經停止了。）

By nine o’clock last night，we had got 200 pictures from the spaceship.

2.具體用法

其一，一般來說，表示過去完成時的時間常有：before，by end of last year（term，month）...

其二，過去完成時的使用需要和同樣發生在更早時間的動作有個對比。比如：He told me that he had written a new book.（had written發生在told之前）。再如，I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.

其三，過去完成時不可以不與時間狀語連用而獨立存在。此時 多 與 already，yet，still，just，before，never 等 時 間 副 詞 及 by，before，until等引導的短語或從句連用。例如：Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.We had learned over two thousand English words by the end of last term.They had planted six hundred trees before last Wednesday.

其四，還可以表示某一動作或狀態在更早的時間就已經發生且還有一直延續下去的可能性。如：By the end of last year,he had worked in the factory for twenty years.（had worked已有了20年，還有繼續進行下去的可能）It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.

通過上述分析之后，學生能夠通過一些時間狀語或者助動詞的不同，順利地理清這兩種時態，從而在解題的過程中能夠迅速識別是哪一種時態，同時也有助于學生在日常表達過程中更準確地使用語法。