新時代的教師，勿忘初心，堅持使命

（湖北省丹江口市均縣鎮中學 湖北十堰 442700）

十九大期間，以習近平為代表的黨中央提出了我們黨的初心和使命，只有堅持這一初心和使命，才能確保我國始終沿著中國特色社會主義道路前進。同樣，作為一名人民教師，也必須堅持初心與使命，初心就是眷戀黨的教育事業，做好本職工作，使命就是對教育事業充滿熱情，積極投入教育實踐工作，只有這樣，才能為黨、為國家、為社會培養出一批又一批優秀的人才，進而不斷提升我國的綜合實力。

時光如梭，轉眼已經是我從事教師行業的第六個年頭了，回想起這段時光，發現自己變化挺大的，一是言語表達能力，從當初第一次上講臺時由于緊張導致說話結結巴巴，到現在可以做到講課鏗鏘有力、鎮定自如；二是心理承受能力，從當初在學校一遇到點事就請求其他教師幫助，到現在可以做到自己獨立解決；三是心理也發生了很大地轉變，從當初由于怕給學生講錯知識以及講漏知識而不知道如何下手，到現在我會結合權衡利弊，進而為學生提供更加優質的教學服務。

當我第一次踏上講臺，我在心里就暗暗下勁，不論在教學過程中遇到什么事情，都要堅持自己的初心，用心澆灌祖國的每一個花朵，讓他們能夠在學習中收獲知識、友誼。在我任教的第三個年頭，遇到了新一批的學生，其中一個男生（小剛）給我的印象最為深刻，他上課不是開小差就是睡覺，并且三天兩頭就會因為參與打架而被學校叫家長談話。在我心里，每一個孩子都是可塑之才，首先要尋找其做事的動機，然后才去適當的方法同其溝通，只有這樣，才能讓其返回正確的道路，進而為社會奉獻出自己的力量。

因此，我下定決心要幫助這個男生，為此，我特意詢問了其他教師該學生的課上情況以及家庭情況，得到的結果出乎我的意料，很多教師都說這個孩子非常可憐，他的腦袋非常聰明，過去不論是上課回答問題還是檢查作業，總是沖在班級的最前列；但是就在去年，他的父母遭遇了車禍，對其造成了特別大的打擊，之后他就仿佛完全變了一個人，學習成績直線下降，并且還經常與社會上的小混混廝混在一起。聽聞這些消息以后，我突然有些心疼這個男孩，他在這個還是孩子的年齡承受了常人所不能承受的不幸，并且更加堅定了幫助他重返正確道路的決心。

同時，我還詢問了同他座位臨近的幾個學生，以此來進一步加深對其的了解。有一個學生說：“小剛（男孩）以前是我們班的班長，考試成績每次都是我們班第一，并且為人非常熱心，但是自從家里遭遇不幸以后，他就變得十分低迷，很少與人交流。”還有個學生說：“我堅信以前的小剛會回來的，有次校外的混混問我要錢，我說沒有，那人準備打我，這時小剛過來制止了他，我才得以解救。”聽到他們對小剛的評價以后，我對他們說：“相信老師，我會盡自己最大的努力，找回以前的小剛。”

此外，我還查閱了小剛的家庭住址，決定去它家里看一看。到了小剛家以后，我發現他家是一個二層小樓，院子很大，并且家里裝潢的十分氣派，可想而知，要不是因為家里遭遇了不幸，現在一家子是多么地幸福。同時，還見到了小剛的姨媽，并且向其闡明了自己的來意，小剛姨媽跟我講了小剛家的種種......與小剛姨媽道別以后，我決定好好和小剛談一談。

第二天，當英語課結束了以后，我把小剛叫到了自己的辦公室，并且告訴小剛兩個人互相交換一個小秘密。看到小剛不為之所動，我就對小剛說了句：“那就我先來吧。我小時候特別怕鬼，每次天黑了以后都不敢一個人出門，長大了以后，發現世界上根本沒有鬼，那只是自己的心魔而已。”當我說話了以后，對著小剛說：“我的秘密講完了，接下來該你了。”我看到小剛好幾次想張嘴但是都沒有說出來，我決定鼓勵一下他，對小剛說：“你放心，我肯定不會告訴別人的。”聽到這句話以后，小剛開始向我闡述自己的秘密：“我的心里有著一個大房子，那里住著我的爸爸、我的媽媽，我的爸爸知識非常淵博，總會給我講解一些我不知道的東西；還有我的媽媽是一個大廚師，一星期給我和爸爸做的飯菜不重樣......”小剛說著說著，眼里逐漸泛起淚花，這時我給了小剛一個擁抱，并對他說：“你要振作起來，要戰勝自己的心魔，這樣，爸爸和媽媽在天上才會開心起來”。小剛說：“真的嗎？”我說：“真的，一切都會好起來的。”

第三天，我又把小剛叫到了自己的辦公室，并送給了他一些文具。同時，還給它講授了身殘志堅張海迪的故事，并詢問了小剛的感受，小剛對我說：“張海迪真的非常堅強，勇敢，不屈服于命運，最終證明了自己是有價值的，我也要向她學習。”這時，我發現小剛已經逐漸變得好起來了。隨后，我在課堂上更加注重對他的提問，堅持從易到難的原則，保證小剛能夠吸收課上的英語知識。

同時，我與小剛的課下交流也一直保持著，確保小剛的學習道路是一帆風順。大概持續了半個月時間，我發現小剛的臉上出現了一絲笑容，并且從其他學生口中得知，小剛在課下不再是沉默寡言了，經常拿著書本向同學和教師請教問題。看到小剛的種種轉變，我突然覺得自己的一切付出都是值得的。在此期間，還迎來了其中考試，小剛并沒有讓我失望，他的成績相比上次而言上升了15個名次。為此，小剛還特地跑到辦公室來謝我，我對他說：“這些都是你自己付出然后得到的回報，最應該感謝的人是你自己。”同時，還告訴他今后不論是生活上還是學習上有困難都可以找老師。

最后，小剛以全校第一的成績考入了本省的重點中學，這是他的驕傲，同樣也是我作為教師的一份驕傲。回想起過去的種種，我覺得自己堅持了教師初心與使命，同時也盡到了教師的職責，幫助小剛重返正確的道路，這件事給我強大地自豪感，仿佛比吃了蜜都甜。并且我還會用這件事提醒自己，要做好教師的本職工作，完成教育育人的使命；同時，教師還必須要努力進行教學實踐，不斷提升自己，以此來保障教學工作的質量，從而為其他教師做好先進榜樣。