創新教學手段提高小學信息技術課堂教學效率

（哈爾濱市虹橋第二小學校 黑龍江哈爾濱 150090）

在現代社會的發展過程中，信息技術已經成為學生必備的技能之一，在未來的社會發展中，信息技術也將作為人才評定的標準之一，因此，在小學就對學生的信息技術進行有效的指導，幫助學生提高學習效率是至關重要。通過信息教育，學生的綜合素質得到提升，教師的教學質量也會得到發展。[1]

一、當前的小學信息技術課堂上存在的問題

1．對信息技術課程的忽視

在當前的學校教育中，盡管提倡對學生實施全面教育，但在實際的教育中，對于學生的教育往往還是傳統的思維模式，受到應試教育的影響，學校常常會把語數外作為學生教育的重點內容，而信息技術等只作為“副科”，可見對于學科教學的忽視，但是當前社會對于信息技術人才是有要求的，學生也有權利從小就適應這個信息化的社會，忽視對學生的信息技術教育，是使學生失去對信息技術感興趣的主要原因。[2]

2．教學方法過于落后

在信息技術的教學中，學生能夠通過對信息技術知識的掌握，開拓自己的視野，并且能夠基礎的信息技術，解決生活中的問題。但是，當前的信息教育中，很多學校的在信息技術的教學上，教學方法還是保持“老一套”，沒有新意，這不但很難適應現代化社會的發展，同時，也會造成學生學習信息技術的積極性下降，教師也缺少對教學方法的探索，沒有規劃出適合學生發展教學方法。[3]

二、提高小學信息技術課堂教學效率的方法

1．設置動畫情境教學

在信息技術的教學過程中，由于信息技術的相關知識比較復雜和機械化，因此，學生很容易在上課的過程中，對知識理解不透，掌握的不夠牢固，并且記憶也很難深刻，這對這種問題，我們可以采用動畫情境教學法，使學生能夠將復雜的知識簡化處理，把很難理解和掌握的知識變成動畫的情境。小學生喜歡看動畫，通過動畫情境的創建，學生能夠聚精會神的觀看動畫的內容， 采用動畫的形式，教師再向學生傳授其中涉及到的信息技術知識點，這不僅有利于提高學生的學習積極性，更重必要的是學生能夠投入到課堂中，將注意力集中在學習上。

2．創設趣味性的教學

小學生由于年齡比較小，因此在學習的過程過程中難免會出現注意力不集中，走神的情況，所以，教師在進行教學策略的設計上，要考慮到課堂教學的趣味性，引導學生在玩中學，是提高信息技術課堂教學效率的重要手段之一。這要求，教師本人也要有積極樂觀的精神，用積極向上的情緒，帶動學生的情緒，通過多媒體向學生展示與課程內容相關的有趣內容，吸引學生的注意力，使學生意識到信息技術課堂是非常有趣的，并非枯燥的，以此提高在信息技術課堂學習的效率。

3．組織小組合作學習

小組合作學習，近些年在很多學科的教學上都受到了歡迎，這種教學方式，是突出了學生在課堂中的主體地位，能夠對所學的知識，進行自主的研究和思考，因此，可以以此為借鑒，在小學的信息技術教學中采用小組合作學習的教學方式，讓學生針對教師所講的內容進行自主討論，然后，再合作完成教師布置的任務要求，通過小組合作學習，學生可以在交流中，看到別人的長處，也能夠意識自己的不足，能夠虛心聽取別人的意見，也建立的團結合作的精神，通過組織小組合作學習，學生能夠在一定程度上提高學習效率，同時又能在互相學習的過程中，培養多方面的素質，這對于信息技術教學來說是很有價值的。

三、提高小學信息技術課堂教學效率的重要性

1．提高小學生的信息技術能力

通過適當的手段對小學生的信息技術進行培養，提高信息技術的教學的效率，是學生提高信息技術知識技能的重要手段，學生有興趣學習信息技術，自然要學到優秀的信息技術，學生學習質量與教師的教學水平關系密切， 因此，為了保障學生能不斷提高自身的信息技術能力，提高信息技術技術課堂的教學效率勢在必行。

2．幫助學生盡早適應信息化的社會

當前社會信息技術不斷發展，世界各地的信息技術為人民的生活帶來狠毒便利，通過信息技術，我們不出門能知天下事，并且信息技術能夠保障新聞的及時性與實效性，小學生也應該盡快跟上時代的發展，學習信息技術，能夠做到對基本的信息進行獲取和處理，因此，對于信息技術教學質量更應該予以重視，因為這是使小學生快速適應信息化社會的關鍵手段。[4]

3．培養信息化的復合型人才

時代在發展，當前社會上的人才競爭壓力越來越大，想要被社會所接納，一定要有一定的能力，在未來，社會的發展依然離不開信息技術的發展，可見，信息技術能力對于人才來說是非常重要的，小學階段的信息技術學習，是人生中信息技術學習的啟蒙階段，也是基礎階段，教師的教學質量對于學生打好基礎是非常關鍵的，只有通過高效率的信息技術培養，學生才會得到進一步的成長與發展，才能拓寬學生的視野，培養學生的綜合能力，成為能夠不被社會淘汰的復合型人才。

四、對小學信息技術教學的建議

教師在教學過程中，應該認識到學生是課堂的主體，尊重學生的想法，尊重學生的意見，和學生一起討論，同時，對于信息技術教學，要鼓勵學生多練多動手，而不是紙上談兵，除此之外，教師也要不斷更新自己的信息技術的知識，確保自己能夠適應信息社會的發展，這樣才能給學生帶來更高效率的課堂。

結語

對小學生的信息技術教學，應該采取創新的教學手段，使學生意識到信息技術學習重要性，同時，要積極帶動學生的學習興趣，讓學生享受信息技術學習，提高教學效率的同時，也促進了全面素質的發展。