淺析幼兒園戶外體育活動的組織

（山東省東營市東營區辛店街道中心幼兒園 山東東營 257000）

引言

幼兒教育主要以促進幼兒快樂健康成長為主要目標。幼兒的天性好玩好動，喜歡游戲。園區內無法組織大型的體育活動，難以鍛煉幼兒的身體素質。故此，組織戶外體育運動勢在必行。開展幼兒戶外體育運動能夠有效調動幼兒的參與積極性，滿足幼兒大量的成長需求。如何組織戶外活動是廣大幼師面對的重要問題。[1]

一、幼兒教育開展戶外體育活動的必要性

在幼兒時期，幼兒的身體發育速度較快，體育運動是幼兒成長發育的主要需求。人的骨骼增長與運動息息相關，在幼兒時期積極進行體育鍛煉有利于幼兒的骨骼增長。據相關調查顯示，不經常進行體育鍛煉的幼兒與常鍛煉的幼兒身高差距相處3～9厘米。可見體育鍛煉在幼兒時期的重要性，其對于幼兒的成長起到關鍵作用。故此，在幼兒教育中安排每天至少1.5小時的戶外活動是必要的，其中幼兒體育活動時間則為應不少于45分鐘。幼師可根據季節、幼兒身體情況進行適當合理的調節和安排。在幼兒教育中開展戶外體育活動有利于提高幼兒的身體素質，激發幼兒的運動欲望，增強幼兒的適應能力、提高身體抵抗力。磨礪幼兒的個人品質，使其在面對困難仍舊可以鼓起勇氣，信心滿滿。此外，在戶外活動中，能夠培育幼兒的團隊合作意識，樹立團隊精神，為幼兒未來的學習和發展打下良好的基礎。[2]

二、幼兒戶外體育的組織與實施

1.結合實際情況，明確活動目標

幼兒園在制定戶外活動計劃時，應參考幼兒的身體實際情況，幼兒的實際發展水平進行制定。為不同年齡階段的幼兒挑選合理適宜的運動目標，避免出現過度運動而損傷幼兒身體的情況。主要以培養幼兒運動興趣為目標，讓幼兒體會到運動的快樂，進而增強幼兒身體素質，培養幼兒的綜合能力，促進幼兒身心全面健康發展。

2.組織豐富多樣的體育活動

幼兒園應堅持開展幼兒晨練活動，一方面讓幫助幼兒養成良好的運動習慣，另一方面則激發幼兒的運動興趣。幼師可為幼兒準備一些適宜幼兒使用的小型運動器械，讓幼兒自主選擇運動項目。隨后指導幼兒進行體育活動，讓幼兒有計劃、有目睹的開展體育活動，從而鍛煉幼兒的身體素質。在每日的戶外運動中，幼兒應給予幼兒一定的自由空間，讓幼兒進行自由活動。幼兒具有極強的好奇心理，且對游戲十分喜愛。幼師在組織戶外活動時，應不斷更新活動游戲內容，給予幼兒極強的新鮮感，為戶外活動增添大量的趣味因素，使活動更具有特色，最大限度的調動幼兒的參與積極性。幼兒也可組織帶有競技性質的體育活動游戲，設計一定的故事背景和故事情節，讓幼兒扮演故事之中的部分角色，增強活動的代入感，提高幼兒的活動體驗感。從而激發幼兒參與活動的興趣，使幼兒積極踴躍的參與體育活動。

比如幼兒都十分喜愛動畫片，對動畫片中的角色非常熟悉。教師即可以動畫片故事情節為背景設計戶外體育活動游戲。例如《熊出沒》是幼兒十分喜愛的動畫片之一，教師即可設計有關熊出沒的戶外活動，讓幼兒們扮演熊大、熊二、奇奇、毛毛、光頭強等角色。從而最大限度的激發幼兒參與戶外活動的積極性，踴躍參與體育活動。

3.充分發揮戶外活動的教育價值

幼師在設計戶外活動時應充分發揮其教育價值，否則戶外活動將沒有任何意義。故此，幼兒在設計活動時應結合多方面內容進行設計。首先發揮戶外活動的本質功能，增強幼兒的身體素質，提高幼兒身體協調能力。精心設計活動的具體動作，讓幼兒在活動中反復練習，從而實現教育目標。其次，注重幼兒的參與體驗，讓幼兒重視活動的過程，并非活動的結果。讓幼兒通過戶外活動培養團隊合作意識，樹立團隊精神和集體榮譽感，感受到班級集體的溫暖，體會到團結的強大力量。再次，活動中應設置一定的問題并給予幼兒一定的思考時間，讓幼兒認真思考問題，在問題的引導下探究出如何快速高質量的完成活動，鍛煉幼兒的思維。最后，幼兒戶外活動與室內活動差別較大，活動種類和運行形式的不同導致安全隱患增多。幼師應高度重視幼兒的一舉一動，活動開始前認真排查活動場地，消滅安全隱患，避免幼兒受到其他傷害。此外，在進行游戲活動時，幼兒也容易產生一定的矛盾。幼師應及時調節，確保游戲安全友好的進行。[3]

三、幼兒教育中開展戶外體育活動的建議與策略

1.活動種類與器材的選擇

幼兒戶外活動與活動器材應結合幼兒的實際情況和周圍環境情況進行選擇。比如，在組織投擲動作練習時，幼師可選擇小飛盤、小沙包等道具。根據活動器材設計體育活動內容，進而實現鍛煉的目的。幼師也應根據季節天氣的變化選擇活動器材。比如春夏季節可選擇智力拼圖、沙袋等體育活動，減少幼兒的出汗。在秋冬季節則可組織運動量較大的活動，比如跳繩等活動。

2.使用廢舊材料制作活動器材

幼師可使用廢舊材料為幼兒制作活動器材，一方面為幼兒提供豐富多樣的活動器材，另一方面培養幼兒的環保意識。比如，幼師可使用廢報紙為幼兒制作紙球供幼兒活動。讓幼兒觀看幼師的制作過程，同時告誡幼兒注意環境保護，提高幼兒的環保意識。

結語

總而言之，在幼兒教育中開展戶外體育活動是十分必要的。其對于幼兒的發展具有深遠的影響和價值。幼師應積極鼓勵幼兒走出教師，面向室外。感受外界的世界，積極開展戶外體育活動。增強幼兒的身體素質，讓幼兒體會到活動的樂趣。促進幼兒綜合能力的形成，培養幼兒的綜合素質。最終，為幼兒健康成長保駕護航。