北京市大學生圍棋聯賽的發展研究

（北京體育大學 體育休閑與旅游學院 北京 100084）

近年來，中國職業圍棋在世界賽場上的表現十分出色，中國圍棋甲級聯賽的競技水平也不斷提高。相比圍甲的蓬勃發展，大學生聯賽則是一片空白。前人并未結合大學生聯賽文化和圍棋運動做過專門的研究，與之相反的，中國大學生籃球聯賽（CUBA）、中國大學生足球聯賽（CUFL）等屬于大學生的傳統體育賽事已然有了相當多的研究，根據這些賽事舉辦的經驗和結果來看，可以預見到如果將圍棋運動以聯賽形式在高校之間開展的話，勢必對圍棋在高校甚至社會范圍內的推廣與普及有巨大的作用。[1]

一、北京市大學生圍棋聯賽發展情況分析

1．參賽學校及選手的情況

第一屆北京市大學生圍棋聯賽共有北京市的20所高校組成的 16支隊伍參加，分為甲乙兩組各八隊。在第一屆聯賽后半程，參賽學校由開幕時的20所增加到了25所，聯賽參賽隊伍數量上又進一步增加，形成一定規模。總隊伍數仍然保持16支不變，聯隊這種形式在聯賽開幕之際就已經存在。由于某些參賽學校的人數不滿足比賽要求每輪必須有四人參賽的形式，或出現輪換不過來的情況，但由于新學校的加入，在一定程度上保護并鞏固了聯賽初期的規模。到聯賽結束為止，聯隊的數量也從一開始的6支增加到了9支。可以說從第一屆聯賽的創辦至結束為止，北京市大學生圍棋聯賽已經初具規模了。[2]

2．賽程賽制的發展分析

聯賽賽事除部分輪次外都實行主客場制，每輪比賽上場隊員為4名，并設主將1名，采用與中國圍棋甲級聯賽一致的積分制度：

比賽采用中國圍棋規則，用時為每方一小時包干制，超時即判負。參賽隊員必須為各高校在讀學生，每輪比賽需出示學生證。比賽的名次按照以下項目從高到低排列：場分、局分、主將勝率、女生勝場。其中賽制的演變發展是聯賽合理性與科學性的體現。第二屆聯賽在賽程賽制方面雖然有所改變，但是最終的效果仍然不理想，根本問題還是沒有得到解決。很明顯第三屆賽程賽制上的改革有了很好的效果，一方面賽程不再密集繁重，基本滿足了各個隊伍選手的需求。另一方面賽事的激烈程度也得到了顯著的提升。[3]

3．賽事組委會的發展分析

組委會自2012年1月初為籌備北京市大學生圍棋聯賽（以下簡稱“聯賽”）而設立，在聯賽組織發展中逐漸成為保證聯賽順利進行的堅強后盾，并致力于對外加強聯賽宣傳，為比賽爭取有利的社會地位。

第一，申請到北京圍棋基金會經費支持，用于支持比賽的棋具發放和獎品設置。第二，聯賽開幕式，邀請到清華大學、中國棋院、中國大學生體育協會棋類分會等領導蒞臨現場并致辭比賽，同時職業一線棋手也紛紛應邀觀戰并與學子們進行指導棋活動。第三，中國圍棋報道的三大主流網絡媒體：新浪棋牌、搜狐棋牌及TOM棋圣道場均對聯賽進行了持續性的追蹤，中國圍棋的核心刊物《圍棋天地》也對聯賽進行了專題報道。[4]

二、北京市大學生圍棋聯賽對高校圍棋的作用分析

清華大學和中國人民大學校內圍棋氛圍在聯賽的參賽學校里算特別好的，因此筆者對這兩所高校的圍棋社團或圍棋隊的負責人進行了調查。

清華大學的校內圍棋活動一直開展的比較好，這一點僅從三屆聯賽甲乙組都各有清華的隊伍就可以看出。清華圍棋隊的沈通談到棋隊（清華大學甲組的隊伍）的活動開展的比較好，固定隊員在10人左右，每周都安排訓練，每次訓練都能來6-8人左右。在他看來，聯賽能起到這個作用已經很不錯了，因為大學生的力量和時間都很有限，想要做到圍棋運動有效的普及并不是聯賽能夠做到的，也不是創辦聯賽的初衷。[5]

中國人民大學也是從首屆聯賽就參加至今的學校，目前中國人民大學體育之家的圍棋活動，有很多來自高校和社會上的參與者。聯賽的創辦初衷其實就是想為從小學棋的同學提供一個以棋會友，相互交流和提高的平臺。而這些同學中大部分的圍棋水平在小時候就已經達到了業余4段及以上比較高的水平，因此想要通過聯賽在高校普及圍棋也就變得十分艱難，聯賽的主要作用還是提供一個交流和展現自己的平臺，對于圍棋的普及作用比較小。[6]

三、聯賽發展過程中的問題

1．辦賽和參賽人員接替不上

在兩屆聯賽之后，北京大學生圍棋聯賽遇到的大難題。北京大學生聯賽進入了辦賽負責人“新老交替”的時代。在聯賽創辦人薛磊畢業后，始終缺少強有力的“接班人”。第二屆比賽的三名負責人也陸續畢業或者淡出，辦比賽這項工作更成為無人愿意承擔的重任。在組委會努力下，第三屆比賽開辦并圓滿結束了，但從辦賽效果來看，組委會依舊需要一個專業的策劃團隊或者合理的比賽規劃。

2．比賽影響力有限場地難保證

在北工大、北理工聯隊對陣農大的比賽中，比賽被安排在北理工的主場進行。根據比賽的流程，承辦主場第一件事情就是借教室作為比賽場地。當天的比賽被安排在學生活動中心進行，雖然場地不正規但起碼有了下棋的地方。一些時候，學生們會遭遇借不到教室的窘境。在比賽之前，主場領隊要負責商借教室、布置賽場等一系列工作。很多領隊都遇到過借不到教室的問題。[7]

結語

參賽學校和同學數量呈緩慢上升再趨于平穩的趨勢，保證了聯賽規模的穩定發展。賽程賽制也根據每一屆聯賽的具體情況不斷在調整改革，并逐漸適應了聯賽的實際需求，可以說賽程賽制方面的發展是比較成功的。賽事組委會的發展體現在其組織架構不斷優化，各部門的職能更加明確，分工也更加合理。聯賽的主要作用體現在為各個高校下棋的同學提供了以棋會友、相互交流的平臺。另外在聯賽的背景下，催生了更多以圍棋為聯系點和主題的線下活動場所，進一步體現了聯賽對于促進交流的作用。