小學(xué)語文“成長的煩惱”作文教學(xué)設(shè)計(jì)

吳俊鳳

設(shè)計(jì)理念：

“成長的煩惱”是蘇教版六年級(jí)下冊第五單元的習(xí)作話題。習(xí)作要求學(xué)生圍繞“成長的煩惱”這一話題表達(dá)自己的真實(shí)感受，具體描述自己的煩惱以及煩惱的原因。在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)努力營造和諧寬松的課堂氛圍，建立平等的師生關(guān)系，自然地引導(dǎo)學(xué)生傾訴煩惱，吐露心聲，為后期的寫作積累豐富的寫作素材及情感體驗(yàn)。本次作文指導(dǎo)課兼顧了兩方面的設(shè)計(jì)意圖：一是在于協(xié)助學(xué)生探尋真實(shí)的生活體驗(yàn)，以學(xué)生煩惱情緒作為突破口，引導(dǎo)學(xué)生自然而然地產(chǎn)生寫作的積極性；二是在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用真實(shí)的生活細(xì)節(jié)引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生更加樂于表達(dá)自身的情緒及感受。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在成長中的困惑與煩惱，讓學(xué)生掌握描述生活中煩惱的具體方法。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積累寫作素材的習(xí)慣，拓展學(xué)生寫作的思路及方式。

情感目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，讓學(xué)生明白只有內(nèi)容真實(shí)的文章才能引起情感的共鳴。

2.讓學(xué)生明白成長道路上挫折和煩惱是不可避免的，應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)面對這些成長的煩惱。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生回憶并記述與成長的煩惱相關(guān)的一個(gè)具體事件，并對此表達(dá)自己的個(gè)人感受。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.在課堂上營造平等且真實(shí)的交流氛圍，引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉并表達(dá)真實(shí)的情感。

2.高度重視學(xué)生口中的煩惱及困惑，幫助學(xué)生進(jìn)行情緒疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生明白這些煩惱都是可以克服的。……