初中英語聽力教學策略探析

陳惠芬

（福建省龍海市實驗中學 福建龍海 363100）

一、初中英語聽力教學的作用和難點

1.初中英語聽力教學的作用。要想提升初中英語聽力教學，首先就要培養學生的聽力技巧，不斷提高英語聽力水平，為運用英語與他人交流打下基礎。其次，聽力教學要糾正學生在朗讀中出現的口語錯誤，加強學生的語感，并提升學生的英語表達能力。最后，聽力可以引導學生理解正確的文本信息，強化對英語文化背景的認識，拓寬學生的視野，為英語作文的寫作積累材料。所以說，無論從哪個角度來分析，加強初中英語聽力教學，都能夠將聽說讀寫這四個板塊之間的聯系凸顯出來，從而真正實現英語素質教學的目標。

2.初中英語聽力的難點。導致初中英語聽力教學出現問題的原因主要有以下幾點：[1]

（1）初中英語教師將教學重點大多集中在讀和寫這兩個方面，忽視了聽和說的實際作用，在教學中也沒有進行過多的訓練。

（2）學生在音標的學習中并沒掌握齊全，使得語言表達基礎薄弱，發音不夠精準，導致在聽力過程中無法分辨教材中的近音詞匯。

（3）雖然當前不少學生在上初中之前就已經提前將教材學習完畢，但是他們對詞匯的掌握并不是很充足；再加之長時間的不訓練，在聽材料時只能聽得懂自己知道的詞匯，難以全面掌握材料中提到的信息。

（4）聽力訓練實際上還是有技巧性的，但是不少學生并沒有掌握這種技巧。例如在播放聽力材料時，將所有的精力全部放在聽上，沒有放過一個單詞，但是卻沒有抓住關鍵詞匯，聽力依然無法達到滿意的效果。

二、強化初中英語聽力教學的策略

1.注重語音教學。語音教學是英語學習的基礎，只有將音標掌握完全了，才能夠準確地讀出單詞，聽懂英語對話所表達的意思。所以，教師在實際的英語聽力教學中要注重語音教學，并通過系統的學習來不斷提高學生對英語單詞的熟悉程度。在教學的初始階段要向學生們告知語音學習的重要作用，引起學生的重視。

在對特殊語音教學時，要進行詳細的講解并解讀，正確地教授學生們發音。若是發現有同學的發音不準確要及時進行糾正，這無論是對英語聽力方面的學習還是英語發音方面的練習都具有關鍵性的作用。

2.把握關鍵詞匯。初中英語聽力素材中會出現很多關鍵詞匯，學生在聽的過程中要準確地找到這些詞匯，這也是整個聽力中的難點。

3.強化聽力的練習。聽力考試與筆試考試最大的區別就是考驗學生的反應能力，在聽的瞬間能夠做出正確的判斷。要想做到這點，就需要學生集中注意力，具有良好的語音基礎，否則即使注意力高度集中也不能確定語法的結構，不能明確單詞所表達的含義。此外，在聽力過程中還會出現的情況是學生在回想上一句內容時，下一句語音已經播放完畢。為了避免這類問題的發生，教師就要強化對學生聽力的練習，對同一種類型的聽力進行反復的訓練。

4.選擇優質的聽力素材。雖然說聽力考試的內容不在教師的確定范圍內，但是日常的訓練內容主要還是教師來選擇的。教師可以從學生的角度出發，選擇一些適合學生和學生感興趣的內容作為聽力訓練。這樣，學生在整個過程中就會放松，緩解抵觸心理，在訓練中不斷積累詞匯量。除此之外，也可以通過多媒體工具來為學生們找到更多感興趣的聽力素材，通過聽力和動畫的融合，讓學生們跟著朗讀。這樣不僅能夠強化學生的語感，也能夠加深學生對陌生詞匯的熟悉程度，為日后的聽力訓練打好基礎。

三、指導學生應該如何提升自己聽力能力

知道了如何去教，還要指導學生如何去做。有效教學必須是老師和學生雙方面的努力才能見得成效。

1.要多聽。平時要多聽一些原汁原味的英語磁帶或者廣播，培養自己聽力水平以及語音語調。到了九年級，時間很緊，這就要求學生合理地分配時間。如在洗臉漱口的時候把收音機打開聽些英語，這樣時間就會得到充分利用。只要每天堅持聽，慢慢地就會發現聽力水平有所提高。[2]

2.要多寫。俗話說：“眼過千遍不如手過一遍。”在聽懂一段錄音后，應該把所聽到的內容在練習本上寫幾遍，這樣就會提高記憶能力。

3.要多說。對于課本上的一些對話、短文或者平時的聽力材料等，應該多讀多背。因為絕大多數聽力材料的背景材料都來源于課本，所以平時多背誦課本上的一些優秀對話，經典短文，對于我們提高聽力速度和效率有很大的幫助。

4.要多想。你可能背了不少對話、課文，但是仔細想過其中的細節嗎？最好多想一想其中的情節，記住什么情況下用什么樣的句型及用什么樣的問句答語等。其實很多題目的出題思路都差不多，有時候你會發現，想通了一道題目，就等于想通了一類題目，下次再遇到這樣的問題，就得心應手得多了。

綜上所述，現階段的初中英語聽力依然存在不少的難點，在教育工作者的努力之下，雖然初中英語聽力情況已經得到改善，但是還要結合時代的發展，做到與時俱進，充分地利用信息和資源來激發學生對英語聽力的興趣，為學生創造更多的機會來訓練聽力。

除此之外，教師也要對學生的聽力基礎有所了解，在聽力訓練時選擇難度適中的內容，找到全新的教學突破口，讓學生們明確聽力對于學好英語的重要作用。這樣，在實際的英語教學中學生才能夠有目標地進行學習，促進英語聽力教學質量的提升。