高等院校如何加強會計專業大學生職業道德教育

（長春理工大學 吉林長春 130022）

高等院校會計專業的大學生，是會計從業人員的預備隊伍，如果這些專業的學生缺乏應有的會計職業道德，或者是一心只是為了錢，那么他們將來走向工作崗位后，勢必導致其為謀取私利或者單位的小團體利益而去作假造假。根據有關部門的調查結果顯示，目前會計犯罪呈現出高學歷和年輕化的趨勢，這與高等院校會計專業的職業道德教育密切相關，因此，如何加強會計專業大學生的職業道德教育刻不容緩。

一、高等院校會計專業大學生加強職業道德教育的必要性

1.有利于提高會計專業的大學生們的綜合素質。當代大學生他們的知識和才華能不能造福人類、造福社會，不僅僅取決于他的文化知識，而更決定于他們的職業道德操守和人格定位。會計專業的大學生是未來會計法律法規的貫徹執行者，這就要求學生必須是德才兼備。高等院校必須順應時代的潮流，從戰略的高度上去培養具有嫻熟的專業技能，又有高尚的職業道德的高素質的會計人才隊伍，為未來的會計事業發展提供人才支撐。

2.有利于引導會計專業的大學生樹立誠信的職業操守。每年各個高等院校都為社會培養出一大批的會計從業人員，這些人是會計隊伍的主要來源。因此在各個高等院校只有將會計專業的職業道德教育內化為自身的實際行動，這樣就能夠在未來的工作中自覺遵守會計自身的職業道德。對此，著名大師楊紀婉曾經說過：“做人是會計的根本”。所以更應該強調對會計專業學生的職業道德教育，為他們能夠形成正確的世界觀和人生觀，今后更好地走向社會提供良好的基礎。

3.有利于加強會計專業大學生畢業后的自我保護意識。在現階段有許多的經濟案件或多或少都與會計從業人員有相關的關系，這樣一來就使會計成為“高風險”的行業。因而從大學生時代就對會計專業的學生們進行相關的行為規范的有意識的培訓和教育，培養他們良好的職業教育和道德意識，從而能夠實現自我監督和自我約束，加強自律，是今后走向工作崗位實現自我保護的最佳途徑。

4.有利于未來會計隊伍人才的健康發展。實踐證明，經濟社會越是發展，越是離不開會計工作。由于會計從業人員承擔了重大的社會責任，所以在會計教學中必須把會計職業教育作為一項重要教學內容來抓，使學生的職業道德在學校期間就能夠得到一定程度的培養。

二、高等院校會計專業大學生職業道德教育的現狀分析

1.高等院校會計專業大學生缺乏職業道德的培養目標。經濟的發展，全球化和資本要素的知識化不斷深入，社會上對于會計人才的需求早已經不僅僅滿足于專業知識和能力，而更是個人的綜合素質的提升。但是現實情況是各大高等院校普遍存在著重視會計專業理論知識，而忽視會計職業道德教育的問題。

2.高等院校本身對會計專業的職業道德教育認知缺失。目前許多高等院校教授會計專業的教師對工作是兢兢業業，但是教授的都是一些會計的基礎知識和專業課程，而缺少相關法律法規和職業道德的教育內容。國家會計注冊考試中也都是考的專業知識，以至于教師都把教學重點放在了會計專業知識的傳授上，而忽視了職業道德教育內容的培養。

3.高等院校針對會計專業的教學內容缺失，教學方法過于單一。從現在的會計專業的教學情況來看，高等院校會計專業的教材很少涉及到會計專業的職業道德和法律法規的教育，除此之外，這方面的教學內容課程又比較枯燥乏味，而一些教授此內容的大學教師，往往又授課方式簡單，缺乏對大學生的吸引力，從而就產生了學生不愿意學，甚至于厭學的情況。

三、加強高等院校會計大學生職業道德教育的建議

1.重塑高等院校會計專業職業道德教學目標。我們國家的教育改革和發展綱要中明確地指出，高等院校教育和教學方面要加強對學生的素質教育，將素質教育滲透到學生的專業化教學當中，通過這樣的形式，來普遍提高會計專業的大學生們的人文素質、思想道德素質以及實踐動手操作的能力。因此說在現階段針對會計專業的大學生們所培養的目標并不是單純的政治理論知識教育，而更加應該注重的是人文素質和品德的培養教育。

2.進一步改革高等院校課程設置和教學方法，加強會計從業人員職業道德教育。高等院校會計專業的學生們應當把《會計職業道德》這一門課程作為會計專業從業人員的必修課，從而在一定程度上引導會計專業的大學生們在內心世界中牢固樹立“誠信為本”的職業道德。由于會計專業職業道德要求需要大學生們內化于心和職業理念，因此說高等院校應當把會計專業的職業道德教育潛移默化、耳濡目染進行下去。教師只有通過耐心細致的教育和平時觀察細致入微的積累，實踐證明只有寓會計職業道德教育于各門課程之中，才能夠培養出綜合性的職業道德水平。因此對于會計專業學生的職業道德培養可以通過多種形式和途徑，比如說可以通過相關的課程管理和課程設計進行教授，并且結合會計專業的實際情況進行現場適當增加職業道德方面的教育內容。

3.豐富高等院校會計專業職業道德教育的內容。由于在現階段的教學內容方面還有一定的不妥之處，這就需要高等院校教授會計專業的教師及時地將報紙雜志或者是各個網站中所報道的關于會計專業中出現的各種案例進行教學，以補充教材中實踐知識的不足，增強學生的識別虛假會計信息的能力，從而起到強化會計專業職業道德教育理念的作用。

4.在大學生課堂中聘請專家學者進行專題講座。結合當前各大學會計教學的實際情況，高等院校的大學教師對于實務中的一些問題往往是知之不多，從而在對會計專業的職業道德教育方面顯得不夠。因此，高等院校可以通過聘請法律界、會計師事務所和財政稅收部門以及企業方面的會計主管或者是社會上有相關的豐富經驗和知識的知名人士進行講座和教學，這些具有實踐經驗的人士對于會計專業的相關知識非常的了解和清楚，他們會以自己的親身經歷、工作中的實踐經驗和遇到的具有實際針對性的問題對大學生進行講解和宣傳，能夠讓大學生充分了解會計職業道德的現狀以及會計職業道德教育的重要性，進而能夠提升自己的職業道德修養。