現代多媒體教學技術在中職美術設計課程中的運用

（四川省長寧縣職業技術學校 四川長寧 644300）

中職美術課程在中職教學中占有重要的地位，學生通過美術的學習能夠促進審美能力的提高，也能夠提高學生自身的藝術水平。因此，在我國現代教學的發展過程中，中職美術教學需要得到學校和家長的共同重視，將中職美術教學融入創新元素，采用最新的多媒體教學，這樣才能夠取得事半功倍的效果。學生通過中職美術課程的學習，能夠提高自身的綜合素質和創造能力，為今后的發展奠定基礎。

一、使用更多的教學資料讓藝術教學課程更加豐富多彩化

美術設計學科與其它的學科有著很大的不同，美術設計比較注重視覺效果和藝術效果，對視覺效果具有很強的沖擊力，美術教學中經常需要一些教學素材，美術的教學素材大多是圖片，有的是造型等一些輔助工具。中職美術教師在備課過程中，可以使用一些豐富的素材，這樣能夠更好的開展教學，使教師的備課效率更高。作者在美術教學實踐中，應該合理的設計教學方案，科學的安排教學任務，選擇一些適合學生學習的教學內容，這樣學生在學習的過程中能夠更加有興趣。

多媒體的教學形式不僅僅表現在圖片上，還包括適當的文字介紹，文字對圖片的描述很重要，這里涉及的文字描述可以簡短一些，不要太過長。美術教師在備課的過程中，應該結合美術教學任務，選擇適合教學的美術任務，這樣才能夠真正的起到作用，達到最終的教學目的和教學效果。在美術教學中，美術教學任務和教學設計應該完美的統一，美術教師需要具備較強的教學能力，語言表達能力要高，還要定期與學生互動，提高自身的教學能力。

最近幾年時間，我國現代化的教育發展的十分迅速，促進了現代化的進程，隨著網絡時代的發展，中職美術教學中圖片的地位變得十分重要。現代網絡發展的十分迅速，教師通過網絡能夠挑選出有趣生動的教學素材和教學圖片，教師還可以借助一些繪圖軟件整理自己想要的教學內容，設計教學計劃。在整理完教學圖片之后，應該結合教學任務對圖片做處理，這樣才能夠設計出真正符合教學的素材和內容。

二、盡可能多的運用多媒體美術教學手段，助推美術課程的高效化

本人在美術教學過程中發現，美術設計課程的專業化的文字部分都比較少，比如介紹一些著名藝術作品時有時候僅是一筆帶過，對一些藝術家的介紹也不深入，這樣學生就不能很好的認識美術作品的構造思路和背景，師生之間也沒有對作品和藝術家作深入的細致的剖析和研討。

由此可見，應該積極的改正教學中的不足之處，教師盡量采用新的教學方法，充分的利用先進的科技，在先進的科技使用中也不要追求完美，任何的教師工具都有著自身的缺點和不足，這些教學工具在教學中也只是起著輔助的作用。教師有時候很難找到較為全面的素材，這時教師就可以引導學生自己的找材料，找一些適合自己學習的內容和素材，讓學生在課堂上發言，展示自己的圖片和文字，發表自己的見解，培養學生的創新能力。

三、在中職美術教學時借助多媒體要創造條件濃厚課堂氛圍

課堂氛圍對一個學生有很大的作用，良好的課堂氛圍能夠促進學生潛力的開發，還能夠提升學生的想象力。由此可見，多媒體教學需要教師提供一個良好的教學氛圍，創設固定的教學情景，使美術教學效率得到提升，也提高了學生的美術能力。

例如，在中職美術教學中，一些創新課比較受學生和教師的歡迎，很多學生喜歡創新課，創新課可以幫助學生豐富自己的思維，促進了學生靈活的利用美術元素，這種課程也更加容易實現教學目的。在一些靜物的創新描寫中，學生應該先認真的觀察靜物，為了追求課程的創新，教師可以利用多媒體播放一段畫面，學生根據內容畫出自己觀察的靜物。教師要引導學生注重作品的內容，觀察作品的外形，這樣才能夠使學生欣賞的效率更高。

四、從中學生實際出發，借助多媒體教學提高學生的美術各項素養

中職學生還處于年少的時期，這些學生不具備較強的基礎素養，美術方面的能力不高，對事物的感知能力不強，這樣就不利于中職美術課程的順利開展。教師要想順利的達到教學目標和教學任務，應該幫助學生能夠充分的了解美術知識，使學生的專業知識得到提高。學生還應該主動思考，教師也要引入創新的教學模式，通過多媒體教學解決一些問題，使中職美術教學能夠順利的開展，為學生今后的學習奠定基礎。

由此可見，多媒體教學在現代教學中的應用范圍十分廣泛，而且在美術教學中運用多媒體技術可以使教學效率更高，學生對美術教學課程的興趣更高。美術課程與其它的課程有著很大的區別，美術課程注重圖片與文字的結合，教師引導學生欣賞圖片很重要，有利于提高學生的審美能力。在美術課堂中教師利用多媒體能夠使學生更好的理解美術知識，開闊學生的視野，為學生今后的學習奠定基礎。學生了解更多的美術知識對今后的成長的發展十分有利，教師利用多媒體能夠使學生學習到美術設計的發展前景，接觸到最新的美術知識，了解最新的美術資料和素材，這樣不僅開闊了學生的視野，還提高了學生對藝術的審美和思維的創造力。

總而言之，在中職美術教學中，教師應該引進先進的教學手段，運用一些新的教學方法，采用新的教學內容，學生會逐漸的對美術課程充滿興趣。在美術課程中，教師不僅要與學生經常的溝通，還要經常的觀察學生，發現學生的不足之處，幫助學生改進，這樣才能夠促進學生的發展。多媒體教學手段在美術課程中的應用改變了傳統的教學模式，使教師的教學效率更加高，教學質量也取得較大的進步。