讓夢想照進現實

2018年8月7日—13日，由全國德育協同創新中心、教育部關工委社區教育中心指導，重慶課堂內外雜志有限責任公司主辦的首屆中國農村留守兒童研學公益活動“留守不孤單，陽光伴成長”課堂內外成長營在重慶隆重開啟，來自四川、云南、貴州、河北、重慶五?。ㄊ校?7個地級市（州）的65名品學兼優的初中留守兒童參加了活動。本次成長營緊緊圍繞學生核心素養培育展開，通過讓留守兒童盡情體驗書本外的世界，開闊其視野，增長其見識，使其獲得成長。

享有公平的教育，是留守兒童的夢想。本次成長營活動，是專為留守兒童成長搭建的一個平臺，是踐行教育公平之舉。關愛留守兒童，促進教育公平，是全社會的責任。實施這項暖心工程，不僅要充分認識加強留守兒童關愛工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，更要打破各行各業的壁壘，建立協同機制。本次成長營活動，重慶課堂內外雜志有限責任公司勇于擔當，和各地教育局、關工委、學校聯動，開展跨區域、跨機構、跨部門合作，全面了解學生情況，確定參加人選;根據留守兒童特點和需求，吸納教育界各方人士意見，制訂科學的實施方案。正是因為課堂內外雜志有限責任公司牽頭，各方心往一處想，勁往一處使，才有了這次成長營，才有了這次愛心公益活動。

享有有質量的教育，也是留守兒童的夢想。教育要有質量，就必須創新，增強針對性、吸引力和感染力。如果還固守傳統方法，板起面孔說教，脫離社會經濟生活現實和青少年身心發展特點，這種既不可愛又不可親的教育，是不會被學生接受的。這次成長營在創新性上做足了功夫?；顒又鲌龅貛捉浛疾?，最終選在了重慶市五云山寨學生素質教育基地。這個基地自然環境優美，人文積淀厚重，設施齊備，功能完善，是重慶市唯一的“全國校外活動示范基地”，是集科普教育、勞動實踐、國防教育、素質拓展于一體的綜合性學生校外素質教育實踐基地。在這里，針對留守兒童的心理特點，首先開展的是團輔破冰活動，西南大學心理學部應用心理學專家通過心有千千結等趣味橫生的團體游戲，讓孩子們打開心扉，認識自我，增強自信，開啟一段奇妙之旅。留守兒童缺少父母陪伴，他們對家的感受是不同的。為了幫助他們樹立正確的家觀念，本次活動特意邀請專家對“家文化”進行了解讀。黨和政府一直在關愛著他們?！奥淦鋵嵳咚计錁?，飲其流者懷其源?！北敬位顒诱垖＜覍ｉT作了“感恩祖國，走進黨史”報告。中華傳統文化博大精深，為增強營員文化自信，成長營安排了布藝扎染、陶藝制作等課程。營員們在動手體驗中，對古人的智慧發出由衷的贊嘆。

此外，營員們還走進了重慶大學工程培訓中心，通過激光打印、3D打印等一系列工業操作，體驗大學生活，激發創新精神;游覽了科技館、博物館，感悟科技的神奇與生命的美妙。

最后，營員們在課堂內外總部體驗了一堂別開生面的創意作文課。課堂內外向他們贈送了雜志、圖書，以“科學、人文、生活”的理念勉勵他們追求真、善、美，不畏挫折，努力學習，永不放棄，成就更好的自己，不辜負父母和社會的關愛與期待。

在短短的七天時間里，營員們視野大開，還交到很多好朋友。來自河北定州市的王宇博第一次來重慶，他說：“重慶太美了，到處都是高樓！我最難忘的是第一天團隊破冰，大家通過游戲，漸漸從陌生到熟悉，我還交到了一個彝族的好朋友。”云南省普洱市帶隊德育干部朱雙云介紹，他帶來的四個孩子都來自邊疆縣，“其中一個拉祜族女孩連縣城都沒有出過，性格更是內向孤僻。但是我看到她和成長營其他同學們有說有笑，變化很大”。最重要的是，成長營培養了留守兒童的社會責任感、創新精神和實踐能力，他們有感悟、有成長。來自貴州省畢節市的陳華說：“來這里，對我的幫助很大?？萍拣^讓我大開眼界，激發了我對科學的興趣，長大后我想成為一名科技人才，回去之后我會為這個夢想努力奮斗?！?來自同一地的羅桂鳳，家里有三姊妹，因為經濟壓力大，父母長期在外面打工掙錢，她說：“除了看書學習，假期我一般都是在家幫忙做家務，這次活動讓我度過了一個特別有意義的暑假！爸媽一直為我們操勞，這么多年連結婚照都沒有拍過一張，所以我們三姊妹商量長大以后掙錢了，一定要為爸媽補辦一場婚禮。”

“留住陽光，守望幸福;留存品格，守護成長;留心學習，守候未來”，這是成長營對留守兒童深切的祝福。衷心希望本次成長營的陽光照亮他們的前程！

責任編輯︱劉 燁