網絡視頻監控在數字化校園中的應用

李永生

【摘 要】本文先概述網絡視頻監控的組成部分，再分析網絡視頻監控在數字化校園中能夠實現安全監控、遠程教學、電子監考等應用價值，最后提出對監控系統硬件設備進行統一建設、將監控相關軟件統一到數字化校園平臺中以及需要注意的問題等建議。

【關鍵詞】網絡視頻監控 數字化校園 應用

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）12B-0077-02

現如今，很多學校都開始了不同程度的數字化建設，各種各樣的信息科技技術、通信技術以及網絡技術都運用到數字化校園建設當中，有效地推動了校園信息化建設，尤其是網絡視頻監控，將其運用到數字化校園當中能夠有效地提高校園安全性，最大程度保障了校園管理水平以及質量，為數字化校園建設做出了較大的貢獻。為能夠真正將網絡視頻監控的價值發揮出來，本文就網絡視頻監控的組成部分進行概述，對網絡視頻監控在數字化校園中的應用價值進行探討，并提出具體的建議。

一、網絡視頻監控組成部分概述

（一）圖像前端拍攝系統

在網絡視屏監控系統當中，圖像拍攝系統在整個系統當中屬于前端系統，主要的功能就是收集圖像，而這一系統的硬件設備主要包括云臺和攝像機，其中：云臺主要指攝像機所處位置的支撐設備，其主要的功能就是對攝像機拍攝角度進行調整，實現上下左右轉動拍攝這一效果。通常情況下，學校所使用的網絡視頻監控云臺大多不需要多大的調整能力，因為網絡分布相對較為密集，在實際應用過程中攝像機角度調整也就比較小；而攝像機的主要功能是將圖像轉化成系統能夠進行傳輸的數據，以及調焦、放大等功能。

（二）網絡傳輸系統

其一，在網絡視頻監控當中，網絡傳輸系統屬于中心環節，這一系統主要包含了路由器、視頻編碼器、線纜以及交換機等設備，只有系統中存在這些設備才能真正確保前端所拍攝的影像能夠順利地傳輸到系統顯示端。 其二，在整個網絡傳輸系統當中，校園網絡寬帶屬于較為關鍵的部分。其三，校園網絡監控系統是在已有的安全監控系統當中構建的，而網絡視頻監控系統本身就存在較大的數據量，再加上其數據信號模式和傳統監控系統存在較大的差異性，所以網絡視頻監控系統所存在的傳輸系統對已有的數據傳輸系統有較高的要求。

（三）管理顯示系統

在應用網絡視頻監控的過程中，管理顯示系統在整個系統當中屬于核心部分，這一部分的功能主要是對各項數據進行管理，對攝像機實際操作進行調控，而保安部門也需要通過這一系統來對整個系統進行維護及管理。此外，這一系統還負責顯示圖像，將所有監控數據存儲到系統當中。

二、網絡視頻監控在數字化校園中的應用價值

（一）能夠實現安全監控

近年來，我國教育領域學生犯罪事件在不斷地增加，學校安全問題成為學校發展過程中較為嚴肅的問題之一，因為校園內出現安全事件在社會上所造成的影響是十分惡劣的。而在數字化校園中運用網絡視頻監控就能有效地避免這一問題的發生，因為網絡視頻監控能夠及時地對校園內所發生的情況進行監控，無論是出現安全事故還是安全威脅都能及時地發現和制止，能夠最大限度地為校園安全提供保障。此外，網絡視頻監控在數字化校園中的應用還能為公安部門提供詳細的事件發生記錄，方便事后追究責任、尋找事故負責人，切實保障校園環境安全。

（二）能夠實現遠程教學

在數字化時代下，學校教育方式變得越來越多樣化，遠程教學就屬于一種較為全新的教學方式，在信息技術時代下發揮著非常大的作用。運用網絡視頻監控系統，教師可以進行直播授課，真正實現網上多人同步教學，讓一些情況較為特殊的學生在家就能上課。除此之外，在數字化校園建設過程中運用網絡視頻監控還能更好地便于教師和家長對學生的學習情況進行監督，通過網絡視頻監控來觀察學生上課是否認真，及時掌握學生的課堂學習情況及表現，這樣不僅能夠提高教學效果，還能提高家長對學校的信任。

（三）能夠實現電子監考

受我國應試教育環境影響，考試在學校育人過程中屬于十分重要的一個環節，于是如何保障考試的嚴肅性和公平性就成為較為重要的問題之一。而運用網絡視頻監控就能有效地避免人工監控所帶來的問題，如減少暗箱操作問題的發生，也正因如此，現如今網絡視頻監控系統已成為大部分學校使用的監考工具。總的來說，電子監考模式的應用能夠最大限度地減少人工監考對學生造成的負面影響，電子攝像能及時準確地記錄考場情況，一旦有學生舞弊就能錄下證據，真正保障考試的公平性。

三、網絡視頻監控在數字化校園中應用的建議

視頻監控成了數字化校園建設必不可少的一部分，可是在實際應用中所涉及的內容較多，如何有序地將網絡視頻監控運用到數字化校園建設中，筆者提出如下建議：

（一）對監控系統硬件設備進行統一建設

在數字化校園中運用網絡視頻監控的時候，因為學校存在不同的部門，要想確保網絡視頻監控應用的有效性就一定要對學校部門進行合理的規劃，避免出現重復監控的情況。在實際建設過程中，為了節約資源，可以共用監控系統硬件設備，相關人員明確各個部門對監控系統硬件的需求，最好是做到就高不就低。比如說，對于錄制教學課件所需要的攝像機要求應該高一些，而對于監控使用的攝像機質量則只需要能夠看清楚就夠了。

（二）將監控相關軟件統一到數字化校園平臺中

網絡視頻監控的應用，需要建立相應的系統，比如安保部門需要建立安防監控系統、教務部門需要建立遠程教學觀摩以及課程資源建設系統、考務部門需要建立電子監考系統。在實際建設過程中，一個軟件是很難實現這些功能的，為此，可以建立一個數字化校園平臺整合系統，將監控相關軟件都統一到數字化校園平臺當中，將這些系統作為其中的不同板塊。需要注意的是，不同的應用系統在運用視頻監控的過程中，一定要對其使用權限進行適當的分配，對優先順序進行明確，這樣才能真正將網絡視頻監控在數字化校園中的應用價值發揮出來。

（三）其他需要注意的問題

在數字化校園中運用網絡視頻監控有較多的優勢，可是并不代表一點缺陷也沒有，因為網絡視頻監控的購買價格較高，再加上投入使用之后還需要對其進行維護，這一系列的支出是一筆不小的開支，所以很多學校的數字化校園建設還是會因為資金缺少等問題而無法實現。除此之外，網絡視頻監控系統在實際運用過程中，因為網絡存在一定的開放性，所以信息安全成了關鍵的問題，學校在實際應用過程中一定要避免出現泄露隱私等情況。

綜上所述，網絡視頻監控是新技術下的產物，將其運用到數字化校園建設中有較大的價值，能夠實現安全監控、遠程教學以及電子監考等，切實地保障教學的有序開展。為此，學校要重視對網絡視頻監控的作用，并結合學校實際情況合理運用網絡視頻監控，最大限度地實現數字化校園的價值。

【參考文獻】

[1]周 偉.網絡視頻監控在數字化校園中的應用[J].信息系統工程，2014（12）

[2]王繼勇.數字化網絡視頻監控系統在項目中的應用[J].工程技術：引文版，2016（4）

[3]吳 晟.數字化網絡視頻監控系統在油庫中的應用[J].科技資訊，2010（16）

（責編 羅汝君）endprint