中美影視藝術關鍵詞（一）

董慶文+張金堯

編者按：美國太平洋大學終身教授董慶文博士、中國傳媒大學藝術研究院副院長張金堯博士以及年輕學者石美、蘇米爾等正在編寫《中美影視藝術關鍵詞》一書。該書認為“中美文化交流應當有很多座橋梁，才能使中美兩國的研究者做到彼此交流、互相溝通。”“由于語言的障礙、文化的差異，一些有利于中美兩國學者交流的基礎性工作還不是盡善盡美甚至是很不夠的，尤其需要有學術擔當的學者做中美影視藝術交流的‘架橋工‘擺渡者”。經本刊與該書作者取得聯系，現將部分書稿以系列文章形式發表于此。我們相信，對中美的影視藝術研究者來說，掌握這些來自楊百瀚大學谷歌書（googlebooks.byu.edu）以及北京大學語言學研究中心、清華大學的漢語均衡語料庫、人民日報全息資料、北京語言大學、山西大學等一些語料庫的中美影視藝術關鍵詞，更能清楚地聽到對方發出的“好聲音”。

一、 導向功能

（一）釋義

功能即作用。影視藝術具有多種社會功能，諸如審美功能、認知功能等。導向功能也是影視藝術本質屬性之一，是指其塑造欣賞者的功利性作用。影視藝術作品的導向功能主要在于反映人民精神世界，引領人民精神生活。

（二）中文例句

1.要組織好專項督導，推動解決義務教育均衡發展、人才培養模式等群眾關注的熱點難點問題。要加強對教育質量的監測和動態分析，發揮好質量監測的診斷和導向功能。[1]

2.這種先進的人生價值觀的這類基本原則，對于社會主義和共產主義事業的全過程來說，具有最廣大、最長久的適用性和導向功能。①

（三）英文及語料：guiding function

guiding function一詞首先是在19世紀40年代年開始出現，并逐漸被人們所認可并使用，直到20世紀70年代達到使用的高峰。只不過這種“導向功能”的使用與社會、經濟具有較大關聯性，而與藝術的關聯性較少。將社會、經濟領域的“導向功能”引入到影視藝術領域，是對影視藝術社會功能的重要拓展。

（四）英文例句及譯文

1.But how， you will ask， is the idea of this guiding function of the woman reconcile- able with a true wifely subjection？

譯文：你會問，女性的這種導向功能的觀點怎樣才能與一個妻子的服從意識相調和呢？

2.In this respect price calculation was a technical planning aid， and prices were not conceded any guiding function.

譯文：在這方面，價格計算是一個技術規劃指導，價格本身并不具備任何導向作用。

二、 娛樂功能

（一）釋義

娛樂功能是影視藝術的重要功能之一，其主要表現是影視藝術能夠豐富廣大人民群眾業余文化生活。但是，娛樂功能并不是影視藝術的唯一功能。中國自20世紀80年代中期“電影娛樂本體論”以來，影視藝術領域有一種不良傾向，那就是片面強調了影視藝術的娛樂功能而忽略了諸如導向功能、教育功能、認知功能、審美功能等其他功能。而在美國同樣在上個世紀80年代出現了娛樂功能至上的影視本質論傾向，而波茲曼就無不憂慮地著作了《娛樂至死》一書，被譽為影視批評的經典作品。

（二）中文例句

1.要加強基層文化建設，豐富基層文化生活，多給官兵提供健康優秀的書籍和影視作品，幫助他們不斷提高鑒賞水平和審美情趣。文化生活既要發揮娛樂功能，更要著力于培養一代“四有”軍人。①

2.位于小六部口胡同的長安幸福家園，是本市首家街道級社區家庭公共服務基地，集公益性服務和群眾性文化娛樂功能為一體。[2]

（三）英文及語料：entertainment function

從上表可以看出，自影視藝術誕生以來，理論界在追求“娛樂功能”entertainment function方面興致晚起，尤其是自20世紀60年代“冷戰”中厭世的美國觀眾在《奇愛博士》《逍遙騎士》《雌雄大盜》享受著厭世的電影以后，到20世紀80年代才達到了高潮（我國的影視思潮亦在此階段提出了“娛樂本體論”）。所幸的是，近20年來，美國的“娛樂功能”理論熱度減弱，中國的理論家們如仲呈祥等也明確反對“過度娛樂化”。這是中美影視藝術理論家們對影視藝術功能認識的拓展和升化。這是一種文化自覺的表現。

（四）英文例句及譯文

1.This impression， that films have only an entertainment function， has become so deeply rooted that many persons cannot understand how the film medium might be put to teaching uses.

譯文：電影只有娛樂功能的這種概念，已經在人們的思想中根深蒂固了，很多人無法理解電影怎么會具有教學用途。

2.Second， because people turn to mass media primarily to be entertained， the entertainment function is necessary.

譯文：其次，主要由于人們的娛樂方式轉向大眾傳播媒介，這種娛樂功能是非常必要的。

三、 教育功能

（一）釋義

教育功能是影視藝術的重要功能之一，主要是通過影視藝術的潛移默化作用，使觀眾受到精神凈化和思想啟示，從而引導觀眾在一定社會意識形態下正確地認識生活，樹立正確的價值觀念。中國的孔子于兩千多年前既已提出“禮樂相濟”的思想，集中體現了藝術的教育功能。孔子認為“樂”可以使藝術接受者受到藝術感染，獲得心靈啟示，從而自覺地遵守“禮”所規定的制度規則和道德規范。endprint

（二）中文例句

1. 影視劇社會教育功能是指影視劇本身具有對社會這個整體及社會里的個人進行教育的功能，并且這些功能一般來說都是積極的，具有內含性、廣泛性、藝術性和局限性的特點。……因此，中國內地影視劇的發展可以分為三個時期：初始期、發展期和繁榮期。不同的歷史時期，影視劇具有不同程度的社會教育功能。①

2.文化是人類改造客觀世界過程中創造的精神成果的總和。從精神生產的特有屬性和內在規律來看，任何文化都包括虛體部分和實體部分，虛體部分就是文化所蘊含的精神價值，實體部分則是承載文化精神價值的物質基礎和傳播形態。前者是文化之“魂”，是文化思想性的根本體現，是文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的力量源泉，是一個民族的精神家園，決定著文化的性質和方向。后者是文化之“體”，是文化實現教育功能、以文化人的重要途徑，是文化生產力的重要依托，決定著文化精神價值的傳播力和影響力。[3]

（三）英文及語料：Educational Function

從上表可以看出，自19世紀50年代起，影視的教育功能Educational Function開始走進美國人視野。從20世紀初直至70年代，在大半個世紀中，影視教育功能成為塑造美國社會意識形態的重要推動力，然而在20世紀80年代伴隨著影視娛樂功能的興盛達到頂點，影視的教育功能開始走向衰退。教育功能的日益缺失，正是尼爾·波茲曼指出的“娛樂至死”現象的另一種明證。當然，這與全球范圍興起的文化產業熱潮密不可分，我國影視行業在文化產業的市場浪潮中也存在影視劇教育意義缺位的現象。所幸的是，近年來從政府到學界，逐步確立了在藝術創作中思想性與藝術性有機結合的“兩性統一論”，強調了思想性這一文化之“魂”的核心地位，摒棄了原先在學理和實踐中都走不通的思想性、藝術性、觀賞性的“三性統一論”，從而使“兩性統一論”成為驅動中國影視行業前進的全新動力。

（四）英文例句及譯文

1.It is divided into sections denominated， successively， the Educational Function， the Literature Function， the Eleemosynary Function， the Missionary Function， and the Spiritual Function.

譯文：該部分被分為以下幾個部分，依次為教育功能，文學功能，慈善功能，傳教功能和精神激勵功能。

2.In the first place， it is possible to conceive of finding the means of bringing child and job together as an educational function， pure and simple， in which case the duty would naturally fall to the school.

譯文：首先，最可能想到的一種教育功能就是既能帶孩子又能工作，純粹而簡單，通常在這種情況下，只有學校才具備這種功能。

四、 審美功能

（一）釋義

審美功能是藝術最為本質的基礎功能，是藝術有別于其它意識形態最為鮮明的本質屬性。藝術作為一種特殊的審美意識形態，是真善美的高度凝練。然而，藝術的“真”不等于生活真實，藝術的“善”不等于道德宣教，只有化真為美，化善為美，才能稱之為藝術。影視藝術作為當代大眾藝術的主流，正是以重塑的影像時空來審美地再現生活，以鮮活的人物形象來審美地表達情感，憑借審美功能這一樞紐來實現影視的導向功能、娛樂功能和教育功能。

（二）中文例句

1.節奏之于電影，就像呼吸之于生命。了解節奏的審美功能是探究電影魅力和研究電影技巧的重要途徑。電影節奏是喚起觀賞者審美感受、引導觀眾情感生成的重要途徑。[4]

2.所謂深層審美功能主要是指電影編導通過對表層敘事的鏡語展示所透視到的深層的文化意蘊，主要表現為對民族文化心理的透視與文化建構，以及對原型層審美價值亦即死亡母題類型的原型價值的建構。非物質文化遺產所具有的外在的鮮活和獨特的形式以及內在的精神與文化內涵，更使得它在不同層面提升了西部電影的美學品質：增強了西部電影的地域性審美品格；提升了西部電影的文化品位；豐富了西部電影的美學內涵。[5]

（三）英文及語料：Aesthetic Function

從上表可以看出，自19世紀50年代起，審美功能aesthetic function在理論界開始受到重視，而這并非代表此前審美功能在研究中受到冷遇。藝術學作為獨立學科是以19世紀末德國康拉德·費德勒極力主張美學與藝術學區分作為標志誕生的。而在藝術學成為獨立學科前的近半個世紀中，從上述幾個圖表的比較中不難發現，“審美功能”一詞在藝術相關論著中出現的頻率遠遠高于同時期的導向功能、娛樂功能和教育功能的頻率，這充分說明審美功能在藝術中的“樞紐”地位。20世紀以來，伴隨著聲光電科技的突飛猛進，審美功能在影視主導的美國文化中突出體現為技術審美的特征，并在理論研究中在八九十年代達到高潮。20世紀80年代史蒂文·斯皮爾伯格導演的電影《外星人E.T》（1982年上映）和90年代詹姆斯·卡梅隆導演的電影《泰坦尼克號》風靡全球，美國先進科技支撐下的影片集中體現了美國影視行業追求視聽奇觀的獨特審美傾向。與美國相較，中國影視自1905年豐泰照相館拍攝的第一部電影《定軍山》起，便開始了對中國電影民族化的探索。1958年胡旭、梅邨導演的《一口菜餅子》標志著中國電視劇的誕生，自此，中國影視行業不斷基于中國人的“文化基因”，在借鑒西方影視經驗的同時，開辟著具有本土色彩與東方神韻的中國影像審美之路。

（四）英文例句及譯文

1.But if the literature of the Greeks is predominantly aesthetic， and performs this aesthetic function in the system of modern education， the national character was still more so.①

譯文：如果說希臘的文獻主要是在審美，而現代教育體系仍然注重此審美功能，所以民族文化也理當重視審美意識。

2.For the non-aesthetic functions， the goal lies outside the object， but for the aesthetic function it is the object itself.

譯文：對于非美學功能來講，其關注對象為事物之外的，但對于美學功能來講，其關注的對象是事物本身。

參考文獻：

[1]劉延東在國務院教育督導委員會成立暨國家督學聘任工作會議上強調：創新教育督導體制機制推進教育事業科學發展[N].人民日報，2012-10-12（02）.

[2]把貼心服務送到群眾家門口[N].北京日報，2013-06-30（01）.

[3]永春，文化“魂”與“體”辯證關系芻議[N].人民日報，2011-10-26.

[4]袁滿.論電影節奏審美功能的體現 ——以陳凱歌電影作品為例[D].濟南：山東師范大學，2014.

[5]孟曉琪.西部電影中非物質文化遺產的審美功能[D].西安：西北大學，2009.endprint