朱熹的德育思想探析

王朝輝

（河南警察學院馬克思主義學院，河南鄭州 450046）

道德教育是中國社會獨有的優勢和傳統慣例，先秦諸子百家雖然學說不同但主要的德育思想理念確是異曲同工的。立德樹人也是我黨的一貫主張和思想政治教育原則，在不同的歷史時期德育思想教育發揮了巨大的歷史作用。現如今，中國特色社會主義進入了新的時代，在新的時代，歷史召喚中國人民將具會有更大的歷史作為，同時也面臨著巨大的挑戰。在新的時代，在社會主要矛盾轉化的時代背景下，中國人民已經不是吃飽飯的問題，而是吃的質量問題被提到歷史日程上了，人民群眾對美好生活的向往和追求成為中國共產黨的奮斗目標，人民對美好的向往和追求內容豐富、含義深刻。中國社會經過改革開放四十年的艱苦奮斗，已經成為世界第二大經濟體，中國人民吃飯問題已得到全面的解決，現如今到了要在精神層面實現歷史跨越的時刻了。人民在新的時代將對精神、思想、道德這些深層次的東西追求比歷史任何時期更加迫切和重要。在創造人民大眾精神財富的層面時，并非憑空想象，也不是無源之水、無本之木的，而是要在中華幾千年的優秀歷史文化傳統中深挖細刻，在繼承中發揚光大。在波瀾壯闊的傳統思想文化景觀中，朱熹的德育思想無疑是一道亮麗的風景線，值得現代社會道德建設吸收和借鑒，因此，認真梳理朱熹的德育思想，科學總結朱熹的德育教育思想必將對現代學校德育的提高提供有益的幫助。……