大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往異化現(xiàn)狀及對策的探究

李馨

（齊魯師范學(xué)院，山東濟南 250013）

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往異化的現(xiàn)狀

1.1 大學(xué)生主體自我關(guān)系方面發(fā)生的異化

（1）人格異化。大學(xué)時期學(xué)生的人格不斷發(fā)展完善，對事物有了一定的自我抵制能力，但其自我意識的發(fā)展受到父母、學(xué)校、社會等各方面的影響與干預(yù)，導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重“逆反心理”，大學(xué)生在現(xiàn)實中得不到理解與支持，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)交往中舒緩壓力。并且，網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性、隱蔽性等特點使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中的獨立意識得到最大程度的發(fā)揮。如果長此以往，大學(xué)生失去了抵御能力，將會產(chǎn)生人格異化。

（2）能力異化。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展，大學(xué)生對其依賴性也越來越高。當(dāng)日常學(xué)習(xí)與生活中遇到難題時，上網(wǎng)查詢就能夠輕易解決，過分依賴網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生的動手能力、思維能力、實踐能力等都逐漸弱化，對自身綜合素質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生不利影響，最終將會出現(xiàn)能力異化的現(xiàn)象。

1.2 大學(xué)生與他人關(guān)系方面發(fā)生的異化

（1）人際交往異化。現(xiàn)如今，大學(xué)開放自由的環(huán)境為大學(xué)生提供了廣闊的交友天地，面對身邊出色的朋友，難免就產(chǎn)生比較，從而造成心理失落感與壓抑的情緒的產(chǎn)生，逐漸逃避現(xiàn)實的交往、脫離集體生活，將目光轉(zhuǎn)向了虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，以尋求心靈的慰藉。長時間與現(xiàn)實人際交往脫節(jié)，常會出現(xiàn)人際交往異化的現(xiàn)象。

（2）信任感異化。由于網(wǎng)絡(luò)交往主要以間接交往方式為主，彼此不了解對方的真實信息，而隨著交往的深入，對彼此身份的疑惑也就越來越強烈，交往中的信任危機也伴隨著出現(xiàn)。……