微課在高職英語信息化教學中的應用研究

戴文婕

(公安邊防部隊高等?？茖W校，廣東廣州 510663)

網絡信息技術滲透到了生活工作的各個領域，學習、工作、生活以及思維方式都由于信息技術化發生了極大的改變。網絡時代的大背景下，高職學生的英語學習方式也受到了網絡信息資源的滲透，傳統的英語教學已經不適應現代社會的發展，網絡信息技術對其帶來了新的沖擊與挑戰。信息技術的引入催生了微課教學這一新型教學方式，微課是集圖、文、聲、視于一體的教學資源。學生在聲情并茂的教學環境中能夠感受開放式的教學環境，這種新興的教學模式為英語課堂注入了新的活力。

1 微課與高職英語信息化教學

在網絡信息技術的形勢下，微課這一新型的網絡教育資源形式應運而生。微課，顧名思義，即是短視頻，其具有“短小精悍、針對性強、涵蓋面廣”等視頻優勢，這個優勢特點具有很大的適應性。教師在微課上圍繞著重點和難點開展，或者就某個知識點進行教學。教學的依據是微課視頻，微課設計的引入素材包括音頻、視頻、動畫、圖片等，這就要求微課視頻的制作標準更高，發揮著微課的輔助性教學資源優勢。微課和網絡信息技術構成了一個“微環境”，區別于傳統課堂，微課的教學重點更加明確，圍繞某個知識點或者某個核心問題展開的教學模式更有側重點。此外，微課能夠實現自主學習，給予學生最大的學習空間，突破了時間的限制，發揮著開放性、虛擬性、便捷性和多樣性的優勢?！?br>