中職學前教育舞蹈專業課程的特點與教學方法改革

2018-03-06 21:37:35楊洋

文化創新比較研究 2018年1期

楊洋

（廣西玉林農業學校，廣西玉林　537000）

1　中職學前教育舞蹈專業課程的特點分析

學前教育舞蹈專業不同于傳統意義的語文、數學、外語學科，其專業性較強，通常學習這個專業的學生往后大都從事學前舞蹈教學工作，所以其不僅要求教師具備先進的教學經驗，更對教師的舞蹈專業要求較高。

中職學前教育舞蹈專業的教學內容多為舞蹈基礎知識和舞蹈技巧，雖然兩者一個注重夯實學生的舞蹈理論基礎，另一個提高學生的舞蹈水平，但是總的來說，中職學前教育舞蹈專業教學內容的實踐性更強，教師也總是依靠手把手教學幫助學生理解教學內容，歸根結底還是培養學生的專業舞蹈能力。

不同于動筆桿子的專業教學，中職學前教育舞蹈專業教學對學生的身體素質要求非常高，所以中職學前教育舞蹈專業的學生大都是從小接受舞蹈訓練，有著堅實的舞蹈功底，而且從性別上來說，以女孩居多，有時候一個班里全是女孩子的情況也十分常見。

首先，舞蹈專業教學如果從基礎開始的話，其教學周期往往非常長，四、五年甚至七、八年的情況非常常見，其次，舞蹈訓練過程中非常辛苦，教師必須嚴慈相濟，適時在學生堅持不下去的時候鼓勵學生，因此培養難度也非常大。